Proceso de Bolonia (VI): aprendiendo comunicación para la salud en el Grado de Medicina Bologna Process (VI): learning health communication in medical undergraduate

dc.creator	Francesc Borrell-Carrió
dc.creator	Xavier Clèries
dc.creator	David Paredes-Zapata
dc.creator	Josep María Borrás-Andrés
dc.creator	Mireia Sans-Corrales
dc.creator	Joan Josep Mascort-Roca
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:19:51Z
dc.date.available	2015-08-12T11:19:51Z
dc.identifier	1575-1813
dc.identifier	1579-2099
dc.identifier	https://doaj.org/article/960fd529f90c4e1e92b0d67955e2c07f
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27908
dc.description	La comunicación forma parte de la actividad clínica y en ocasiones determina el éxito o fracaso del proceso asistencial. Sin embargo, no ha sido reconocida en los planes de estudio del Estado español hasta muy recientemente, sobre todo con el impulso del llamado 'Plan Bolonia'. En el año 2009 se aprobó en la Facultad de Medicina de la Universitat de Barcelona un nuevo plan docente que proponía incorporar la enseñanza de la comunicación en las materias clínicas y preclínicas, contabilizando entre 3 y 6 créditos europeos (ECTS), como competencia transversal. El presente artículo aborda el diseño de esta competencia, los pros y contras, cómo se inserta en diferentes asignaturas y cómo puede evaluarse.<br>Communication is part of the clinical activity and sometimes determines the healthcare success or failure. However it has not been recognized in the Spanish curricula until recently, in the context of the so called Plan Bologna. In 2009 a new teaching plan was approved at Medical School of Barcelona University which intended to incorporate communication in clinical and preclinical areas (3-6 ECTS). In this article we explain pros and cons to introduce communication not as a subject, but as a competency, how can be integrated in different subjects and how can be evaluated.
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores S.L.
dc.relation	http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132012000400004
dc.relation	https://doaj.org/toc/1575-1813
dc.relation	https://doaj.org/toc/1579-2099
dc.source	Educación Médica, Vol 15, Iss 4, Pp 197-201 (2012)
dc.subject	Comunicación
dc.subject	Enseñanza del Grado de Medicina
dc.subject	Métodos docentes
dc.subject	Communication
dc.subject	Teaching methods
dc.subject	Undergraduate medical education
dc.subject	Education (General)
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