Códigos para el análisis de política educativa local en Chile: temas pendientes Códigos para a análise da política de educação locais no Chile: questões pendentes Codes for the analysis of local education policy in Chile: pending issues

dc.creator	Moyra Castro Paredes
dc.date	2010-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:19:57Z
dc.date.available	2015-08-12T11:19:57Z
dc.identifier	10.1590/S0104-40362010000200002
dc.identifier	0104-4036
dc.identifier	https://doaj.org/article/95f71f5981664ff1b69ad9ab43469f59
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27928
dc.description	El artículo intenta significar la política educativa desde una visión de territorio y como ésta tiende a la invisibilidad y a la complejidad en las instituciones subnacionales, en concreto, los Municipios y sus servicios de educación. Para ello, describe brevemente la dinámica de la política educativa nacional vinculada a las reformas educativas acontecidas en el último cuarto del siglo XX y caracteriza su implementación en el contexto subnacional. Los temas están distribuidos sólo con fines prácticos en ámbitos de financiamiento, gestión, participación y conviavilidad, regulación y currículum. Al final, contempla algunas consideraciones ante la política educativa municipal, sus posibilidades apropiación y progresión en los gobiernos locales.<br>O artigo tenta mostrar a política educacional a partir de uma perspectiva do território e como ela tende a invisibilidade e complexidade nas instituições subnacionais, ou seja, os municípios e serviço de educação. Ele descreve brevemente a dinâmica da política nacional de educação relacionada com as reformas educacionais ocorridas no último quarto do século XX e caracteriza a sua aplicação no contexto subnacional. Os temas são distribuídos apenas para fins práticos nas áreas de financiamento, gestão, participação e convivência cidadã, regulamento e currículo. No final, apresenta algumas considerações para a política de educação municipal, seu potencial de apropriação e progressão nos governos locais.<br>This article attempts to present an educational policy from a perspective of territory and how it tends to invisibility and complexity in sub-national institutions, namely the municipalities and educational department. It outlines briefly the dynamics of national education policy related to educational reforms occurring in the last quarter of the twentieth century and characterizes its implementation at the sub-national context. The topics are distributed only for practical purposes in areas of financing, management, participation and citizen coexistence, regulation and curriculum. Finally, at the end of the article, it provides some considerations to the municipal education policy, its potential ownership and progression in local government.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundação CESGRANRIO
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362010000200002
dc.relation	https://doaj.org/toc/0104-4036
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ensaio, Vol 18, Iss 67, Pp 189-213 (2010)
dc.subject	Política educativa local
dc.subject	Política de educación pública
dc.subject	Municipalización educativa
dc.subject	Desafíos de la política educativa en el territorio
dc.subject	Política de educação local
dc.subject	As políticas públicas de educação
dc.subject	Municipalização da educação
dc.subject	Desafios da política educacional no território
dc.subject	Local education policy
dc.subject	Public education policies
dc.subject	Education municipalization
dc.subject	Challenges of educational policy in the territory
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.subject	L7-991
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dc.title	Códigos para el análisis de política educativa local en Chile: temas pendientes Códigos para a análise da política de educação locais no Chile: questões pendentes Codes for the analysis of local education policy in Chile: pending issues
dc.type	article