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TEST INFORMATIZADOS Y EL REGISTRO DEL TIEMPO DE RESPUESTA, UNA VIA PARA LA PRECISION EN LA DETERMINACION DEL NIVEL DE LOGRO DE UN SABER MATEMATICO Computerized quiz and the timing of response, a way for the accuracy in determining the achievement of a mathematical knowledge

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dc.creator Eduardo Cabrera
dc.creator José González
dc.creator Eduardo Montenegro
dc.creator Alejandro Nettle
dc.creator Miguel Guevara
dc.date 2010-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-08-12T11:20:16Z
dc.date.available 2015-08-12T11:20:16Z
dc.identifier 0716-050X
dc.identifier 0718-0705
dc.identifier https://doaj.org/article/949b5136ce6548dd9e2a7f1a206f3602
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28149
dc.description Preocupados por la educación de calidad, se presenta un proceso de precisión en la determinación del nivel de competencias matemáticas de los alumnos, por medio de una reparametrización del modelo logístico en función del tiempo de respuesta, parámetro estimado a través de la rendición de test virtuales. Dicho trabajo tiene como base teórica el procesamiento de los saberes según Lab[e]saM complementado por la incorporación de tecnologías.<br>Worried about an education of quality, a process of precision in the determination of the level of mathematical competitions of the students appears, by means of a parameterization of the logistic model based on the response time, parameter estimated through the virtual tests surrender. This work has as theoretic bases the processing of knowledge according to Lab[e]saM complemented by the incorporation of technologies.
dc.language English
dc.language Spanish
dc.language Portuguese
dc.publisher Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
dc.relation http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052010000100003
dc.relation https://doaj.org/toc/0716-050X
dc.relation https://doaj.org/toc/0718-0705
dc.source Estudios Pedagógicos (Valdivia), Vol 36, Iss 1, Pp 69-84 (2010)
dc.subject saberes según Lab[e]saM
dc.subject Función Logística
dc.subject test informatizados
dc.subject Teoría de Respuesta al Item
dc.subject Modelo Logístico de tres parámetros
dc.subject knowledge according to Lab[e]saM
dc.subject logistic function
dc.subject computerized test
dc.subject Item response model
dc.subject three parameters logistic model
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title TEST INFORMATIZADOS Y EL REGISTRO DEL TIEMPO DE RESPUESTA, UNA VIA PARA LA PRECISION EN LA DETERMINACION DEL NIVEL DE LOGRO DE UN SABER MATEMATICO Computerized quiz and the timing of response, a way for the accuracy in determining the achievement of a mathematical knowledge
dc.type article


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