Concepción matemática indígena en la amazonía colombiana

dc.creator	Clara Lucia Higuera
dc.date	2008-02-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:17Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:17Z
dc.identifier	2011-5474
dc.identifier	https://doaj.org/article/94896484f18c4e50b0905df17ea8a9e6
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28158
dc.description	La presentación hace referencia a las dificultades que se tienen en la investigación con grupos nativos; a la necesidad de estar acordes con su idiosincrasia para acceder a los espacios comunicativos y de aprendizaje con ellos, que manejan lógicas de pensamiento y lenguaje muy diferentes a las “occidentales”. Muestra algunos ejemplos de sus sistemas numéricos y lingüísticos, relacionados con el campo matemático y, por último, plantea algunas recomendaciones pedagógicas breves.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Red Latinoamericana de Etnomatemática
dc.relation	http://etnomatematica.org/v1-n1-febrero2008/higuera.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/2011-5474
dc.source	Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 1, Iss 1, Pp 12-20 (2008)
dc.subject	Sistemas numéricos
dc.subject	Matemática indígena
dc.subject	Mathematics
dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
dc.subject	DOAJ:Mathematics
dc.subject	DOAJ:Mathematics and Statistics
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Mathematics
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dc.title	Concepción matemática indígena en la amazonía colombiana
dc.type	article