Reflexões sobre o ensino itinerante na EJA: o relato de uma professora especialista

dc.creator	Annie Gomes Redig
dc.date	2010-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:22Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:22Z
dc.identifier	1808-270X
dc.identifier	1984-686X
dc.identifier	https://doaj.org/article/9430f49a50524caca9ab51d680e9e001
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28214
dc.description	<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: ">Este trabalho tem por objetivo analisar e refletir a atuação do professor itinerante que leciona para alunos com deficiência intelectual na EJA – Educação de Jovens e Adultos. A presente pesquisa utilizou a metodologia qualitativa com entrevista semi-estruturada com a única professora itinerante de EJA do bairro estudado que atende essa clientela.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Essa foi desenvolvida em uma escola municipal do Rio de Janeiro, durante o primeiro semestre de 2009. Observou que, da mesma forma, que os professores do ensino comum apresentam resistência aos alunos com deficiência, os docentes dessa modalidade de ensino também se mostram despreparados para lecionarem para essa clientela. Dessa forma, concluímos que ainda há diversos obstáculos para a inclusão desses alunos nas classes comuns, mas que a presença desse profissional facilita o processo de ensino-aprendizagem dos educandos com deficiência.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "><br /><br /></span></p><span style="font-size: 10pt; font-family: "><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: ">Palavras-chave: Professores especialistas; Deficiência intelectual; Educação de Jovens e Adultos.</span></p></span>
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
dc.relation	http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/1284
dc.relation	https://doaj.org/toc/1808-270X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1984-686X
dc.rights	CC BY
dc.source	Revista Educação Especial, Vol 23, Iss 38, Pp 369-378 (2010)
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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