A escolha dos outros: julgamentos, estratégias e segregações escolares The others' choice: judgements, strategies and educational segregation

dc.creator	Agnès van Zanten
dc.creator	Maria Amália de Almeida Cunha
dc.creator	Ceres Leite Prado
dc.date	2010-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:34Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:34Z
dc.identifier	10.1590/S0102-46982010000300021
dc.identifier	0102-4698
dc.identifier	1982-6621
dc.identifier	https://doaj.org/article/930b3bdcfaaa4346aa167887645067d0
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28376
dc.description	As escolhas familiares dos estabelecimentos escolares mantêm uma relação estreita com a segregação escolar. Apoiando-se sobre as pesquisas realizadas em Rueil-Malmaison, Nanterre, Vincennes e Montreuil, este artigo procura analisar as operações mentais e práticas que conduzem os pais a construir certos grupos sociais como "diferentes de si": pelo estabelecimento de relações entre essa concepção e as reflexões, os objetivos e os valores referentes à escolaridade de seus filhos, fazendo disso o motivo principal do abandono de certos estabelecimentos de ensino. Paralelamente, serão exploradas as operações do mesmo tipo que levam à construção de outros grupos como "próximos de si" e a concebê-los como recursos sociais que facilitam a construção de estratégias pela sua capacidade de realizar certos julgamentos, certas informações e certos meios de ação.<br>The choices that parents make regarding schools are closely associated with educational segregation. On the basis of studies conducted in Rueil-Malmaison, Nanterre, Vincennes and Montreuil, this article analyzes the mental and practical operations that lead parents to construe some social groups as "different" from them. By relating this conception with argumentations, views and values regarding the schooling of their children, these operations are the main cause for the efforts to avoid specific schools. At the same time, the article explores similar operations that lead to construing other groups as "close" or "akin", and to seeing them as social resources that, by providing judgments, information and practical means, facilitate the devising of strategies.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982010000300021
dc.relation	https://doaj.org/toc/0102-4698
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-6621
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação em Revista, Vol 26, Iss 3, Pp 409-433 (2010)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	A escolha dos outros: julgamentos, estratégias e segregações escolares The others' choice: judgements, strategies and educational segregation
dc.type	article