A POLÍTICA CURRICULAR NO MUNICÍPIO DE DIADEMA/SP: UM JEITO FREIREANO DE FAZER ESCOLA

dc.creator	Denise Regina da Costa Aguiar
dc.date	2012-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:35Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:35Z
dc.identifier	1983-1579
dc.identifier	https://doaj.org/article/92fd484b4343447caaae08aa5bba47bb
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28394
dc.description	Este trabalho integra o projeto de pesquisa amplo e coletivo, desenvolvido sob a orientação da Professora Drª Ana Maria Saul e que tem como proposição o estudo da influência e contribuições do pensamento de Paulo Freire na educação brasileira, a partir dadécada de 90, em diferentes municípios e estados brasileiros. O presente texto é um recorte de minha pesquisa de doutorado, que investigou quais são as possibilidades e os limites de implantação da organização curricular em ciclos de aprendizagem na Rede Municipal deDiadema, cidade localizada no Estado de São Paulo, no período de 2005 a 2008, tendo como fundamento a epistemologia e a pedagogia crítico‐emancipatória de Paulo Freire, os pressupostos e princípios dos Ciclos de Aprendizagem implantados na Rede Municipal de São Paulo (1989 a 1992). A proposta da organização curricular em ciclos de aprendizagem numa perspectiva freireana, crítico‐emancipatória, caracteriza‐se por outro jeito de fazer escola, um projeto ousado, inovador, em permanente construção, porque provoca uma ruptura com fazeres e saberes arraigados na organização da escola numa concepção de educação bancária voltada para a seletividade e exclusão, sobretudo das camadas populares ao acesso ao conhecimento, à cultura e ao direito à educação.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba
dc.relation	http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/viewFile/12349/7125
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-1579
dc.source	Revista Espaço do Currículo, Vol 4, Iss 2, Pp 358-371 (2012)
dc.subject	Currículo
dc.subject	Ciclos de Aprendizagem
dc.subject	Paulo Freire
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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