O programa TV Escola: desafios à introdução de novas tecnologias The program TV Escola: perspectives and challenges in the introduction of new technologies into the school enviroment

dc.creator	Sônia M Draibe
dc.creator	José Roberto Rus Perez
dc.date	1999-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:36Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:36Z
dc.identifier	10.1590/S0100-15741999000100003
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/92f654f4f0f24a7897a072d22d857ff8
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28397
dc.description	Este trabalho examina o processo de implementação dos programas federais Kit Tecnológico e TV Escola, expondo de modo resumido os principais resultados de pesquisa recente que avaliou, em âmbito nacional, o seu processo de implementação. O processo recente de introdução de sistemas de educação a distância nas redes públicas municipais e estaduais brasileiras oferecem uma excelente oportunidade para o estudo dos fatores que obstaculizam o seu pleno funcionamento. E, do ponto de vista contrário, identificar os fatores que, nas condições concretas de nossas escolas, têm facilitado a utilização de filmes didáticos nas práticas escolares e em que medida esses meios didáticos aparecem como vantajosos aos agentes que, potencialmente, deles se utilizarão ou se beneficiarão - e, por isso mesmo, podem apoiar e facilitar sua introdução.<br>This work examines the process of implementing the federal programs Kit Tecnológico [Technology Kit] and TV Escola [TV School], explaining in a succinct way the main results of a recent study to evaluate the implementation process on the national level. The recent introduction of educational extension systems into Brazilian public municipal and state networks offers an excellent opportunity to study factors that are obstacles to their full functioning, and to identify those factors that in the real situation of our schools have facilitated the use of didactic films and how they appear advantageous to those who potentially use or benefit from them - and for this same reason can help with and facilitate their introduction.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15741999000100003
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 106, Pp 27-50 (1999)
dc.subject	EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL
dc.subject	IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS
dc.subject	AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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