| dc.description |
The state must play an important role in social and economic conditions of student life. Social Security student must meet the basic objective and thereby achieve higher education for people from any social background, although the applicant for study at the college has limited financial capabilities. This will be the condition of equal access and social justice for all segments of the population. Of state resources as financial assistance, whether in the form of grants, scholarships or loans. University students from socially disadvantaged families provided by the State to receive social grants. Students with excellent academic results may be awarded incentives (merit) scholarship. Other scholarships (public and private) - Scholarship MR Stefanik, National Scholarship Program, scholarships for Slovaks living abroad and foreigners, foreign scholarships for outstanding students (Fulbright, Soros scholarship). Interest from commercial banks to credit students are high. These clients have their own income, are considered a risky clients, but at other times to look at students as customers and therefore changes. Although it appeared on the market the first products, a greater expansion of loan products for students can support the right time payment of higher education. Banks are thus likely to be given the demand they find a way to loan product for this segment of people to prepare. College students get a longer period, perhaps for his whole life, is unattractive to them.Štát musí zohrávať dôležitú úlohu v sociálnych a ekonomických podmienkach života študenta. Sociálne zabezpečenie študentov musí spĺňať základný cieľ a tým je dosiahnutie vysokoškolského vzdelania pre človeka z akéhokoľvek sociálneho prostredia, aj keď tento uchádzač o štúdium na vysokej škole má limitované finančné možnosti. Týmto bude splnená podmienka rovného prístupu a sociálnej spravodlivosti pre všetky vrstvy obyvateľstva.Zvyšovanie počtu vysokoškolsky vzdelanej populácie si vyžaduje zvýšenie kapacity vysokých škôl oproti dnešnému stavu a vyšší objem vynakladaných financií na jedného študenta. Potreba zvyšovania kapacity je v obmedzenej miere motivovaná rastom záujmu o štúdium, najmä však potrebou poskytovať plnohodnotné vzdelávanie vo všetkých formách štúdia. Kapacitu vysokých škôl tu teda chápeme nie ako fyzický počet študentov v terciárnom štúdiu, ale ako schopnosť vysokých škôl poskytnúť vzdelanie na istej úrovni kvality študentom v dennom štúdiu alebo externým študentom prepočítaným na zodpovedajúci ekvivalent denných študentov. Zo strany štátu musí ísť o kvalitatívne programy pre modernizáciu sociálneho zabezpečenia a vzdelávacích systémov.Zo štátnych zdrojov ide finančnú pomoc, či už vo forme grantov, štipendií alebo pôžičiek. Študentom vysokých škôl zo sociálne slabších rodín poskytuje štát poberania sociálnych štipendií. Študentom s výbornými študijnými výsledkami môže byť priznané motivačné (prospechového) štipendium. Ďalšie štipendiá (štátne a súkromné)- Štipendium M.R. Štefánika, Národný štipendijný program, štipendiá pre zahraničných Slovákov a cudzincov, zahraničné štipendiá pre vynikajúcich študentov (Fullbrightovo, Sorosovo štipendium). |
|