L'ignorant professional The Ignorant Professional El ignorante profesional

dc.creator	Eulàlia Carrillo
dc.date	2008-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:39Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:39Z
dc.identifier	2014-7351
dc.identifier	2014-7627
dc.identifier	https://doaj.org/article/92ba0d069ff34bbb9dcbe7e2ac33f8cf
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28425
dc.description	Els guionistes ens enfrontem sovint a l’escriptura de programes adreçats a infants amb un escàs coneixement de la naturalesa del públic a qui ens dirigim. La voluntat d’aprenentatge i l’aplicació del sentit comú ens poden ajudar a superar aquest obstacle, i contribuir perquè la televisió infantil esdevingui una televisió de qualitat. _____________________________________________ Nous sommes souvent confrontés, en tant que scénaristes, à l’écriture de programmes destinés aux enfants. Or, nous avons une connaissance insuffisante de la nature du public à qui nous nous adressons. La volonté d’apprentissage et l’application du bon sens peuvent nous aider à dépasser cet obstacle et contribuer à ce que la télévision infantile devienne une télévision de qualité.<br>As scriptwriters, we often sit down to prepare programmes for young children with very limited knowledge of who our target viewer is. The willingness to learn and the application of common sense can help in overcoming this obstacle and contribute to making children’s programming that stands up as quality television.<br>Los guionistas nos enfrentamos a menudo a la escritura de programas dirigidos a niños con un escaso conocimiento de la naturaleza del público a quien nos dirigimos. La voluntad de aprendizaje y la aplicación del sentido común nos pueden ayudar a superar este obstáculo, y contribuir para que la televisión infantil se convierta en una televisión de calidad.
dc.language	Catalan
dc.publisher	Universitat de Barcelona
dc.relation	http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126520
dc.relation	https://doaj.org/toc/2014-7351
dc.relation	https://doaj.org/toc/2014-7627
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Temps d'Educació, Iss 35, Pp 113-118 (2008)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	L'ignorant professional The Ignorant Professional El ignorante profesional
dc.type	article