La educación en medios, más allá de la escuela Media Education beyond School

dc.creator	Victoria Camps Cervera
dc.date	2009-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:20:55Z
dc.date.available	2015-08-12T11:20:55Z
dc.identifier	DOI:10.3916/c32-2009-02-012
dc.identifier	1134-3478
dc.identifier	1988-3293
dc.identifier	https://doaj.org/article/91bf84fd06974ed399c1971f38e3a0b6
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28592
dc.description	La educación en y para los medios de comunicación es una necesidad indudable que, muy lentamente y de forma poco satisfactoria, se está introduciendo en la educación reglada. Dicha labor, por otra parte, debería verse complementada por un esfuerzo de los medios audiovisuales de hacerse responsables también de la tarea educativa, no educando directamente, pero sí procurando que sus emisiones fueran coherentes con los valores que la educación procura transmitir. Los Consejos Audiovisuales pueden ejercer una función en el impulso de la educación en medios, propiciando que el sistema educativo asuma la responsabilidad de formar a los menores para el buen uso de la televisión, de Internet y del resto de «pantallas» que constituyen su entorno habitual. Al mismo tiempo dichos Consejos están en condiciones de ayudar a los profesionales de los medios a aplicar e interpretar la legislación relativa a los contenidos audiovisuales de una forma libre y responsable, facilitando de este modo la autorregulación. El artículo aporta las experiencias realizadas por el Consejo Audiovisual de Cataluña para promover la alfabetización mediática. Education in and for the media is doubtlessly necessary and is very slowly slipping into regular education, but not very satisfactorily. This work must be fleshed out by the media’s effort to take some responsibility for the educational work as well, not by educating directly, but by trying to match their broadcasts with the values that education is trying to convey. Audiovisual Councils can play a role in driving media education, helping the educational system to meet its responsibility to educate children to use properly the television, the Internet and other regular screens habitually surrounding them. At the same time, these Councils can help media professionals enforce and interpret legislation about audiovisual contents freely and responsibly, thereby facilitating self-regulation. The article contributes the experience garnered by the Audiovisual Council of Catalonia in promoting media literacy.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Grupo Comunicar Ediciones
dc.relation	http://www.revistacomunicar.com/numeros_anteriores/archivospdf/32/17-camps.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1134-3478
dc.relation	https://doaj.org/toc/1988-3293
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Comunicar, Vol XVI, Iss 32, Pp 139-145 (2009)
dc.subject	Educación en medios
dc.subject	Autorregulación
dc.subject	Consejos Audiovisuales
dc.subject	Ética
dc.subject	Legislación audiovisual
dc.subject	Media education
dc.subject	Self-regulation
dc.subject	Audiovisual Councils
dc.subject	Ethics
dc.subject	Audiovisual legislation
dc.subject	Communication. Mass media
dc.subject	P87-96
dc.subject	Philology. Linguistics
dc.subject	P1-1091
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Media and communication
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.title	La educación en medios, más allá de la escuela Media Education beyond School
dc.type	article