Algunos elementos del currículum de matemática en ciencias

dc.creator	Carolina Ramos
dc.creator	Margarita del Valle Veliz
dc.creator	Elisa De Rosa
dc.date	2007-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:21:13Z
dc.date.available	2015-08-12T11:21:13Z
dc.identifier	1850-6666
dc.identifier	https://doaj.org/article/904e7612a6a1437bb969b1545fbaeb8e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28801
dc.description	Dentro del Proyecto de investigación “Evaluación del diseño curricular de Matemática en carreras de Ciencias Económicas”, se propone autodiagnosticar los elementos disfuncionales y necesidades como paso previo a la toma de decisiones para lograr mejores resultados en el aprendizaje de la Matemática en las carreras antes mencionadas. Atendiendo la propuesta de Madaus y Kellaghan (1992) en cuanto a los componentes del currículum que deben ser evaluados, determinamos por un lado aspectos actitudinales hacia la Matemática y por otro los materiales curriculares elaborados en las asignaturas del área Matemática. En este trabajo se muestran algunos de los resultados obtenidos en este diagnóstico, efectuado en 2005, en las asignaturas del área Matemática. Se consideró una muestra de 296 alumnos de Álgebra y otra de 290 alumnos de Matemática Financiera, sobre un total de 1498 y 1352 alumnos respectivamente. Los datos se procesaron con el programa Statgraphic versión 4.0.Se trabajó en dos sentidos: 1.- el análisis de la predisposición de los estudiantes hacia la Matemática (dificultades, temores, gusto, etc.). 2.- la evaluación de los materiales curriculares elaborados especialmente para el proceso de enseñanza – aprendizaje encada asignatura mencionada.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
dc.relation	http://www.exa.unicen.edu.ar/reiec/files/anio2/num2/REIEC_anio2_num2_art2.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1850-6666
dc.source	Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias , Vol 2, Iss 2, Pp 13-19 (2007)
dc.subject	currículum – evaluación – materiales curriculares
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
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dc.title	Algunos elementos del currículum de matemática en ciencias
dc.type	article