Os índices IGC, ENADE e CAPES nos cursos de administração

dc.creator	Maria Andréa Rocha Escobar
dc.creator	Michael Samir Dalfovo
dc.creator	Miguel Angel Verdinelli
dc.date	2010-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:21:21Z
dc.date.available	2015-08-12T11:21:21Z
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2010v3n1p130
dc.identifier	1983-4535
dc.identifier	https://doaj.org/article/8fd3954ac9f44daf827148bf02f5e4bf
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28877
dc.description	Recentemente foi criado o Índice Geral de Curso (IGC) que avalia as instituições de uma maneira geral. Esse índice é gerado a partir de uma série de outros índices, bem como ENADE e CAPES. A utilização do índice poderá auxiliar gestores de IES e coordenadores de cursos como suporte para tomadas de decisão. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo avaliar a similitude existente entre os índices de avaliação IGC, ENADE e CAPES dos cursos de administração. O curso de administração foi escolhido pela familiaridade dos autores com a área. A pesquisa desenvolvida foi de caráter exploratório, a partir de dados secundários que permitiram gerar uma tabela para 51 IES. A técnica estatística utilizada foi a Análise de Correspondência Múltipla. Os resultados demonstram que os cursos de administração corroboram com as notas altas do IGC. O destaque é para as regiões Sul e Sudeste, bem como para programas de pós-graduação em nível de mestrado, acadêmico e profissional, e doutorado, principalmente nas universidades federais. Conclui-se que este estudo poderá auxiliar gestores a refletir e relacionar o IGC com os cursos oferecidos de forma a buscar excelência, além de auxiliá-los a manter um mapeamento dos concorrentes.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Federal University of Santa Catarina
dc.relation	http://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/1983-4535.2010v3n1p130/22046
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-4535
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Revista Gestão Universitária na América Latina : Revista GUAL, Vol 3, Iss 1, Pp 130-143 (2010)
dc.subject	IGC
dc.subject	ENADE
dc.subject	CAPES
dc.subject	Avaliação institucional
dc.subject	Ensino de administração.
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
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dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
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dc.title	Os índices IGC, ENADE e CAPES nos cursos de administração
dc.type	article