| dc.creator |
Ana Dorziat |
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| dc.date |
2004-03-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:21:30Z |
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| dc.date.available |
2015-08-12T11:21:30Z |
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| dc.identifier |
1808-270X |
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| dc.identifier |
1984-686X |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/8f07f3b84c9e4370a09c5d3e8764739c |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/28985 |
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| dc.description |
<p class="justifica" style="text-align: justify; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 14px; text-indent: 40px;" align="justify"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><p align="justify">O presente artigo pretende oferecer subsídios para um olhar diferenciado sobre a questão da inclusão dos surdos no ensino regular. Procura superar a discussão técnica que permeia as políticas públicas que tratam sobre o assunto, inserindo-a numa visão político-pedagógica. Para tanto, expõe alguns critérios que podem servir de reflexões sobre o ensinar e o aprender para Surdos.</p></span></p><p class="justifica" style="text-align: justify; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 14px; text-indent: 40px;" align="justify"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Palavras-chave</b>ducação. surdos.</span></p> |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.publisher |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
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| dc.relation |
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/4921 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1808-270X |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1984-686X |
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| dc.rights |
CC BY |
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| dc.source |
Revista Educação Especial, Iss 24, Pp 77-85 (2004) |
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| dc.subject |
Special aspects of education |
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| dc.subject |
LC8-6691 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
LC8-6691 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação? |
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| dc.type |
article |
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