LA HISTORIA DE CARA AL SIGLO XXI: APUNTES PARA UN DEBATE INMINENTE.

dc.creator	Luis Alberto Buttó
dc.date	2011-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:21:46Z
dc.date.available	2015-08-12T11:21:46Z
dc.identifier	1690-7760
dc.identifier	https://doaj.org/article/8e047bd0e3504c2c96947e924bef1742
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29156
dc.description	Looking to the future of the twenty-first century, the discussion about the scope and perspective of History as a science, including the epistemological reflection on their subject of study, generally summed up in the concept historical fact. Consequently, it is prudent to ask questions like the following: ¿how far that definition continues to have the validity enough to be accepted on a consensual by practitioners of historical research? ¿How far it is necessary to limit the term to give the historiography increasing degrees of relevance and usefulness to society? ¿What are the factors that currently lead to the questioning of History as a discipline individually in the concert of academic disciplines, in theory aimed at increasing the vast wealth that makes up the human knowledge? Try some answers to those questions is the central objective of this paper.<br /> <br> De cara al devenir del siglo XXI, la discusión en torno a los alcances y perspectivas de la Historia como ciencia, en modo alguno puede obviar la reflexión epistemológica centrada en la redefinición de su objeto de estudio, genéricamente sintetizado en el concepto Hecho Histórico. En consecuencia, cabe formularse preguntas del siguiente tenor: ¿hasta dónde dicha definición continúa teniendo la validez suficiente para ser aceptada de manera consensual por los practicantes de la investigación histórica? ¿Hasta dónde es necesario acotar el término para materializarlo en categorías de análisis ciertamente operativas que proporcionen al trabajo historiográfico dosis crecientes de pertinencia y utilidad social? ¿Cuáles son los factores que en la actualidad conllevan al cuestionamiento de la Historia como disciplina individualizada en el concierto de las disciplinas académicas encaminadas, en teoría, a incrementar el vasto acerbo que conforma el saber humano? Intentar algunas respuestas a dichas interrogantes es el objetivo central del presente ensayo.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander
dc.relation	http://conhisremi.iuttol.edu.ve/pdf/ARTI000111.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1690-7760
dc.source	CONHISREMI, Vol 7, Iss 1, Pp 1-20 (2011)
dc.subject	History
dc.subject	Postmodernism
dc.subject	Historiography
dc.subject	Historical Fact.
dc.subject	Historia
dc.subject	Posmodernidad
dc.subject	Historiografía
dc.subject	Concepto lo histórico
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Social sciences (General)
dc.subject	H1-99
dc.subject	Social Sciences
dc.subject	H
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dc.subject	Education (General)
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dc.title	LA HISTORIA DE CARA AL SIGLO XXI: APUNTES PARA UN DEBATE INMINENTE.
dc.type	article