Think! Evidence

THE CURRENT STATE OF USING WEB INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES WITHIN THE WORLD PADAGOGICAL PRACTICE СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ МЕРЕЖНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В СВІТОВІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРАКТИЦІ

Show simple item record

dc.creator Victor O. Chernenko
dc.creator Yulia V. Romenets
dc.date 2011-05-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-08-12T11:22:19Z
dc.date.available 2015-08-12T11:22:19Z
dc.identifier 2076-8184
dc.identifier https://doaj.org/article/8c9b9462710e475e9cb12e822d43a049
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29375
dc.description 110 educational projects represented by innovative teachers during Microsoft Worldwide Innovative Education Forum 2010 Cape Town (South Africa) are analysed in the article. Web services and resources used for educational projects realization are described. The main functions of those means in the process of ITC-enriched project-based learning are formulated. The typology of web services and resources utilized by the teachers for organizing the learning process is worked out. The priorities for implementing web informational-communicational technologies within the educational sphere are identified.<br>Мережні технології відіграють все більшу роль в багатьох сферах сучасного життя. Освіта має реагувати на зміну системи знань, умінь та навичок, пріоритетних для учня і майбутнього громадянина суспільства XXI сторіччя. З цієї позиції вивчення найбільш вдалих прикладів трансформації навчального середовища за допомогою мережних інформаційної-комунікаційних технологій є виправданим і актуальним.Метою статті є дослідження та узагальнення найкращого досвіду педагогів різних країн в організації ІКТ-збагаченої навчальної проектної діяльності з використанням мережних ресурсів і сервісів.У статті проаналізовані 111 навчальних проектів, представлених вчителями-новаторами в рамках Всесвітнього форуму інноваційної освіти Майкрософт, який відбувся в жовтні 2010 року в місті Кейптаун (Південно-Африканська Республіка). Розглянуто конкретні мережні ресурси та сервіси, залучені до реалізації навчальних проектів. Сформульовано основні функції, які відіграє використання мережних засобів у забезпеченні реалізації ІКТ-збагаченого проектного навчання. Здійснено типологізацію утилізованих педагогами мережних ресурсів та сервісів. Визначено пріоритетні напрямки використання мережних інформаційно-комунікаційних технологій в освітній сфері.Європейській та Всесвітній форуми інноваційної освіти Майкрософт відбуваються щорічно (у березні і жовтні відповідно), отже існує можливість оперативно відслідковувати поточний стан розвитку інноваційної діяльності в даній сфері. Системне та ґрунтовне вивчення питання розширить перспективу інноваційної трансформації вітчизняної освіти на базі залучення сучасних мережних ІКТ-технологій.
dc.language Ukrainian
dc.language Russian
dc.language English
dc.publisher Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine
dc.relation http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/410
dc.relation https://doaj.org/toc/2076-8184
dc.rights CC BY-NC-SA
dc.source Information Technologies and Learning Tools , Vol 22, Iss 2 (2011)
dc.subject information and communication technologies, web resources and services, technology-enriched learning, Microsoft Worldwide Innovative Education Forum, project-based learning
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title THE CURRENT STATE OF USING WEB INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES WITHIN THE WORLD PADAGOGICAL PRACTICE СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ МЕРЕЖНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В СВІТОВІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРАКТИЦІ
dc.type article


Files in this item

Files Size Format View

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Think! Evidence


Browse

My Account