Australian Principal Instructional Leadership: Direct and Indirect Influence

dc.creator	David Gurr-Mark
dc.creator	Lawrie Drysdale-George
dc.creator	Bill Mulford
dc.date	2010-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:22:34Z
dc.date.available	2015-08-12T11:22:34Z
dc.identifier	2027-1174
dc.identifier	2027-1182
dc.identifier	https://doaj.org/article/8c4779e5f0d44b7abea55243bfffde08
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29436
dc.description	A partir de los estudios de caso del Proyecto Internacional de Dirección Exitosa de Escuelas, y en relación con un modelo de liderazgo exitoso en escuelas derivado de estudios de caso australianos, en este artículo se presentan tres ejemplos de liderazgo en la enseñanza en escuelas de Australia, tratando tanto el liderazgo directo como el liderazgo indirecto. La dirección de escuelas es un asunto complejo y, aunque hay ejemplos de liderazgo directo en la enseñanza por los directores, el camino más común es el indirecto, trabajando con y por intermedio de terceros. Se encontró que los aspectos comunes del trabajo de los directores fueron los valores y las visiones claramente definidas, el fomento de buenas relaciones, el desarrollo personal de los empleados y el entendimiento de contextos amplios alrededor de las escuelas.
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.language	French
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana
dc.relation	http://magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co/numero-cuatro/PDFs-4/Magis-V2N4-ART2.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/2027-1174
dc.relation	https://doaj.org/toc/2027-1182
dc.source	Magis International Journal of Research in Education, Vol 2, Iss 4 (2010)
dc.subject	Australia
dc.subject	liderazgo educativo
dc.subject	administradores escolares
dc.subject	liderazgo educativo
dc.subject	influencia.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Australian Principal Instructional Leadership: Direct and Indirect Influence
dc.type	article