EDUCAÇÃO ESCOLAR E MARGINALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS

dc.creator	JULIO CESAR FRANCISCO
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:22:44Z
dc.date.available	2015-08-12T11:22:44Z
dc.identifier	1518-7039
dc.identifier	https://doaj.org/article/8c0dcad04fd94e3d9446896e1131410e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29473
dc.description	O presente artigo tem por finalidade identificar a relação entre o processo de marginalização dos atendidos por medidas socioeducativas e a educação escolar e não escolar. A investigação trata de um problema que atinge parte de uma população empobrecida economicamente e marginalizada social e culturalmente: o envolvimento de um número cada vez maior de adolescentes com a prática de atos infracionais. Foram utilizadas, além da legislação em vigor, algumas referências teóricas: Silva (2003); Becker (1997), Zaluar (1994), Merton (1967), Goffmam (1981) e Veronese e Lima (2009), que contribuíram com a concepção que têm do problema da marginalidade, envolvendo crianças e adolescentes em conflito com a lei. Além desses,Saviani, em Escola e Democracia (1983), é tomado como um autor que mostra como a organização e o funcionamento da escola interferem nessa questão. Por último, apresento uma proposta educativa a ser desenvolvida nas medidas socioeducativas, em que é articulado à Pedagogia Histórico-Crítica de Saviani com a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire, as quais sugerem um ato educativo que possibilite o desvelamento das condições opressoras para nelas atuar e transformar.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL)
dc.relation	http://200.206.4.13/ojs/index.php?journal=educacao&page=article&op=view&path%5B%5D=175
dc.relation	https://doaj.org/toc/1518-7039
dc.source	Revista de Ciências da Educação, Vol 26, Pp 1-12 (xiii)
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	EDUCAÇÃO ESCOLAR E MARGINALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS
dc.type	article