dc.creator |
Jaume Brines Gandía |
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dc.date |
2012-01-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:22:46Z |
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dc.date.available |
2015-08-12T11:22:46Z |
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dc.identifier |
1886-337X |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/8bf5911128b84058ba2fcd2636d0e0f2 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29481 |
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dc.description |
El presente trabajo trata sobre el uso del cómic como recurso didáctico en la clase de E/LE para enseñar cultura. Aunque la cultura en la clase de E/LE muchas veces pasa desapercibida, constituye un excelente instrumento para la enseñanza de la lengua extranjera y, sobre todo, para que el futuro aprendiente sepa cómo, cuándo y de qué modo usar la lengua. Antes de desarrollar la presente experiencia práctica, es necesario que tratemos el término cultura y las distintas acepciones que supone. |
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dc.language |
Spanish |
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dc.publisher |
Universitat de València |
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dc.relation |
http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/13/12 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1886-337X |
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dc.source |
Foro de Profesores de E/LE, Vol 8 (2012) |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
La rentabilidad del cómic en la enseñanza de la cultura en E/LE |
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dc.type |
article |
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