Training and Updating of Education Boards in Indigenous Schools of Rural Areas: Strengthening Local Education Management Capacitación y actualización de las juntas de educación en escuelas indígenas en zonas rurales: Una manera de fortalecer la gestión educativa local

dc.creator	Nancy Torres Victoria
dc.creator	Oscar Castro Vargas
dc.date	2012-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:22:53Z
dc.date.available	2015-08-12T11:22:53Z
dc.identifier	1409-4258
dc.identifier	https://doaj.org/article/8bcf7edf9de94458aaef8adb165c6aa7
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29508
dc.description	Education management in the schools of indigenous rural areas faces a number of difficulties to implement and comply with the guidelines and requirements of the laws related to budgetary management of resources allocated to Education or Administrative Boards. In addition to being located in scattered rural areas, far from the municipal heads and regional offices of the Ministry of Public Education, one of the main obstacles is that all regulations, laws and guidelines are written in Spanish, and there is people, in this indigenous rural communities, who do not speak, write, read or understand this language. This puts them at an enormous disadvantage, which has a direct impact on the indigenous children’s right to education.<br /><br /><br>Recibido 04 de enero de 2011 • Corregido 19 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012<br /><br />La gestión educativa en escuelas de zonas rurales indígenas afronta una serie de dificultades a la hora de implementar y cumplir con orientaciones y requisitos establecidos en la legislación que norma la ejecución presupuestaria de los recursos asignados a las juntas de educación o juntas administrativas. Uno de los principales obstáculos que deben afrontar, además de estar ubicados en zonas rurales dispersas, lejos de las cabeceras de municipios y de las Direcciones Regionales, es que todas las reglamentaciones, leyes y orientaciones están en el idioma español. En las comunidades rurales indígenas hay personas que no hablan, escriben, leen ni comprenden el idioma. Esta situación los coloca en una enorme desventaja, que tiene una repercusión directa sobre el derecho a la educación de los niños y niñas indígenas. <br />
dc.language	Spanish
dc.publisher	Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
dc.relation	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/4764
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4258
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electronic@ Educare, Vol 16, Iss 3, Pp 105-114 (2012)
dc.subject	Administración de centros educativos
dc.subject	educación indígena
dc.subject	educación rural
dc.subject	juntas de educación
dc.subject	gestión educativa.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Training and Updating of Education Boards in Indigenous Schools of Rural Areas: Strengthening Local Education Management Capacitación y actualización de las juntas de educación en escuelas indígenas en zonas rurales: Una manera de fortalecer la gestión educativa local
dc.type	article