Lengua y educación en la Mallorca Ilustrada

dc.creator	Bernat SUREDA
dc.date	2010-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:23:46Z
dc.date.available	2015-08-12T11:23:46Z
dc.identifier	0212-0267
dc.identifier	https://doaj.org/article/8a54756f782f4f6f9071fc640b7d0f6e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29753
dc.description	RESUMEN: Como es sabido, con el final de la Guerra de Sucesión y la instauración de la monarquía borbónica se emprende en los territorios de la monarquía una reorganización política y administrativa que toma como referencia el modelo francés, y que pretende la centralización y unificación del poder. Mediante los «decretos de nueva planta» se impone la organización políticoadministrativa de Castilla a los territorios de la antigua Corona de Aragón. El nuevo sistema se implanta en Valencia en 1707, en Aragón en 1711, en Mallorca en 1715 y en Cataluña en 1716.
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6811
dc.relation	https://doaj.org/toc/0212-0267
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Historia de la Educación, Vol 7, Iss 0 (2010)
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Lengua y educación en la Mallorca Ilustrada
dc.type	article