dc.creator |
Júlio C. G. Bertolin |
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dc.date |
2007-06-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:23:48Z |
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dc.date.available |
2015-08-12T11:23:48Z |
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dc.identifier |
10.1590/S1414-40772007000200007 |
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dc.identifier |
1414-4077 |
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dc.identifier |
1982-5765 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/8a43aa136cf84da1bb9b8fde8411dd34 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/29759 |
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dc.description |
Este artigo propõe um sistema de indicadores para avaliar o desenvolvimento e a qualidade da educação superior brasileira em nível de sistema. Inicialmente, são abordados aspectos conceituais da qualidade em ES e é apresentado um entendimento de qualidade em nível de SES. Logo após são apresentados alguns dos principais sistemas de indicadores internacionais de avaliação de SES, tais como os da Unesco e da OCDE. Por fim, considerando-se as especificidades brasileiras, se desenvolve uma proposta de sistema de indicadores com aspectos de entradas, processo e resultados para avaliar o desenvolvimento e a qualidade da educação superior brasileira em nível de sistema.<br>This article suggests a system of indicators to evaluate the development and the quality of Brazilian higher education in system-level. Initially, conceptual aspects of quality in higher education are discussed and an understanding of higher education quality in system-level is presented. In addition, some of the main international system-level indicators for higher education evaluation are presented, such as those set by Unesco and the OECD. Finally, considering Brazilian particularities, a proposal of an indicator system to evaluate the development and the quality of Brazilian higher education in system-level is made, with aspects relative to entrances, process and results. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.publisher |
Universidade de Sorocaba |
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dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772007000200007 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1414-4077 |
|
dc.relation |
https://doaj.org/toc/1982-5765 |
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dc.rights |
CC BY-NC |
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dc.source |
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 12, Iss 2, Pp 309-331 (2007) |
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dc.subject |
Educação superior |
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dc.subject |
avaliação de sistema |
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dc.subject |
qualidade em educação superior |
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dc.subject |
avaliação da qualidade em educação superior |
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dc.subject |
sistema de indicadores de SES |
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dc.subject |
Higher education |
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dc.subject |
evaluation system |
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dc.subject |
quality in higher education |
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dc.subject |
quality evaluation in higher education |
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dc.subject |
system-level indicators for higher education |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Indicadores em nível de sistema para avaliar o desenvolvimento e a qualidade da educação superior brasileira System-Level indicators to evaluate the development and quality of Brazilian higher education |
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dc.type |
article |
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