A PRACTICAL APPLICATION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES TO THE BIOLOGY TEACHING / Praktická aplikácia informačných a komunikačných technológií do vyučovania biológie

dc.creator	Kubiatko Milan
dc.date	2008-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:26:18Z
dc.date.available	2015-08-12T11:26:18Z
dc.identifier	1335-003X
dc.identifier	https://doaj.org/article/869d538cc07e434e9d685bdd59f966d4
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/30308
dc.description	An application of information and communication technologies to the biology teaching and to other science subjects is one method, how to motivate students to have more interest and motivation toward these subjects. The using of ICT in the teaching is named in research works e-learning. We taught the model lesson for the finding of e-learning perception of students. The sample size was 70 students of secondary grammar schools. The lesson was evaluated by students. As a research tool was used a questionnaire. We found out a positive evaluating of lesson, it was evaluated as interesting, without loss of time and withgood harmonizing of color and text. Similar experiences have other research workers.Aplikácia informačnýcha komunikačných technológií do vyučovania biológie, ale ajostatných prírodovedných predmetov je jednou z metód, ako motivovať študentov k tomu, aby boli prírodovedné predmety viac atraktívnejšie a motivujúcejšie pre nich. Používanie IKT vo vyučovaní sa v odbornýchprácach označuje aj pojmom e-learning. Pre zistenie ako vnímajú študenti strednýchškôl e-learning bola pripravená a následne aj odučená hodina. Tejto hodiny sa zúčastnilo 70 študentov tretieho ročníka gymnázií. Títo študenti odučenú hodinu ohodnotili v anonymnom dotazníku. Zistili sme veľmi pozitívne hodnotenie prezentácie; študenti nami odučenú hodinu hodnotili ako zaujímavú, nemali pri nejpocit straty času, pozitívne hodnotili aj farebné zladenie textovej a obrazovej časti. Podobné skúsenosti majú aj ďalší autori, ktorí sa venujú podobnej problematike.
dc.language	Slovak
dc.language	Czech
dc.language	English
dc.publisher	Združenie SLOVDIDAC
dc.relation	http://technologiavzdelavania.ukf.sk/index.php/tv/article/view/66
dc.relation	https://doaj.org/toc/1335-003X
dc.source	Technológia vzdelávania, Vol 16, Iss 3, Pp 14-17 (2008)
dc.subject	E-learning
dc.subject	Information and communication technologies
dc.subject	Biology
dc.subject	Students
dc.subject	Questionnaire
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	A PRACTICAL APPLICATION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES TO THE BIOLOGY TEACHING / Praktická aplikácia informačných a komunikačných technológií do vyučovania biológie
dc.type	article