La autonomía profesional. Competencia clave para el docente en Educación / Comercial Professional Autonomy. Key Competence for Teachers in Commercial Education

dc.creator	Carolina España Chavarría
dc.creator	Isabel Araya Muñoz
dc.date	2012-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:28:43Z
dc.date.available	2015-08-12T11:28:43Z
dc.identifier	1409-4258
dc.identifier	https://doaj.org/article/8414932ae30a4329901a0570f199ca5a
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/30714
dc.description	<p>La forma en la cual se materializa la autonomía docente, concebida como parte del camino transitado por el colectivo docente en vías de apropiarse del conocimiento disciplinar y las competencias pedagógicas requeridas para el ejercicio de su función, es el eje de interés que provoca este escrito. Parte del éxito de la Educación Comercial se requiere de la urgida transformación de la función docente para el desarrollo de competencias claves provocadoras de la integración interdisciplinaria, el liderazgo académico y administrativo, y el uso de pedagogías contemporáneas. El grado de conciencia conseguido por el grupo docente sobre el impacto de los aprendizajes que promueve en el contexto educativo le permitirá empoderarse del conocimiento que resulte de la vinculación entre teoría y práctica, elemento clave para su autonomía profesional.</p><p>The way in which the teaching autonomy is materialized, considered as part of the path traveled by the teaching community on their way to become owners of the disciplinary knowledge and the required pedagogical competencies to practice their role has motivated this paper. For success, Commercial Education requires the urgent transformation of the teaching role and the development of key competences to promote interdisciplinary integration, academic and administrative leadership and the use of contemporary pedagogies. The level of awareness reached by the teaching group about the impact of the learning that is promoted within the educational context will allow the empowerment of the knowledge that comes from the relationship between theory and practice-key element for professional autonomy.</p><p>Recibido 31 de enero de 2012 • Corregido 13 de junio de 2012 • Aceptado 28 de junio de 2012</p>
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidad Nacional de Costa Rica
dc.relation	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/3937
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4258
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electronic@ Educare, Vol 16, Iss 2, Pp 163-170 (2012)
dc.subject	Competencias
dc.subject	autonomía docente
dc.subject	conocimiento
dc.subject	autonomía profesional
dc.subject	Educación Comercial
dc.subject	gestión administrativa
dc.subject	secretariado.
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	La autonomía profesional. Competencia clave para el docente en Educación / Comercial Professional Autonomy. Key Competence for Teachers in Commercial Education
dc.type	article