A Pesquisa na Formação de Formadores de Professores: Em foco, a Educação Química.

dc.creator	Claudio Roberto Machado Benite
dc.creator	Anna Maria Canavarro Benite
dc.creator	Agustina Rosa Echeverria
dc.date	2010-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:28:59Z
dc.date.available	2015-08-12T11:28:59Z
dc.identifier	0104-8899
dc.identifier	2175-2699
dc.identifier	https://doaj.org/article/83cc6cfeb9ea44f8b331b2dd4ccb911c
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/30757
dc.description	Boa parte das iniciativas de formação de formadores, ainda que tímidas, tem permanecido no âmbito das políticas institucionais de cada universidade. Por meio de uma dessas iniciativas, esta investigação pretende explicitar como a adoção da pesquisa como princípio articulador pode contribuir para a formação do formador. Este trabalho se caracteriza como pesquisa-ação e apresenta uma possível proposta de intervenção em processos formativos, visando à promoção de aprendizagem na docência e tendo o formador como foco. Os resultados indicam que o professor formador pode ser considerado um profissional autônomo e emancipado, porque foi capaz de refletir criticamente sobre a sua prática para compreender tanto as características dos processos de ensino-aprendizagem quanto o seu contexto de ação, de modo que sua atuação foi determinante para o desenvolvimento de ações que contemplassem a formação autônoma e emancipadora também de seus alunos.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Sociedade Brasileira de Química
dc.relation	http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_4/08-PE1909.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/0104-8899
dc.relation	https://doaj.org/toc/2175-2699
dc.source	Química Nova na Escola, Vol 32, Iss 4, Pp 257-266 (2010)
dc.subject	formação de formadores
dc.subject	educação química
dc.subject	prática docente
dc.subject	pesquisa-ação
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	A Pesquisa na Formação de Formadores de Professores: Em foco, a Educação Química.
dc.type	article