Voucher educacional: nova e discutível panacéia para a América Latina

dc.creator	Cosse Gustavo
dc.date	2003-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:29:34Z
dc.date.available	2015-08-12T11:29:34Z
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/832416b016b54d73adbe77ed7b5df0f6
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/30852
dc.description	Este artigo propõe-se a analisar as matrizes teóricas do sistema de voucher educacional, o qual consiste no subsídio oferecido pelo Estado às famílias, para que elas paguem a escola em que desejam que seus filhos estudem. Formula uma crítica aos vários pressupostos do sistema, fornece informações que desmentem conclusões centrais da proposta e sintetiza resultados de algumas experiências de adoção do voucher em diferentes países, detendo-se particularmente nas realizadas na Argentina, Chile e Uruguai.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas, Brazil
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742003000100009
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 118, Pp 207-246 (2003)
dc.subject	ESCOLA
dc.subject	SISTEMA VOUCHER EDUCACIONAL
dc.subject	ANÁLISE DE SISTEMAS
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Voucher educacional: nova e discutível panacéia para a América Latina
dc.type	article