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Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM

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dc.creator Flores-Hernández, Fernando
dc.creator Martínez-González, Adrián
dc.creator Sánchez-Mendiola, Melchor
dc.creator García-Cabrero, Benilde
dc.creator Reidl, Lucy M.
dc.date 2011-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-08-12T11:30:08Z
dc.date.available 2015-08-12T11:30:08Z
dc.identifier 1134-4032
dc.identifier https://doaj.org/article/82a38c9d8b634a9ca30ec6836b7664b7
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/30932
dc.description El estudio presenta un modelo de competencia docente del profesor de medicina. Fue generado a partir de un modelo conceptual preexistente: a) dicho modelo se sometió al juicio de expertos quienes seleccionaron las competencias de mayor impacto; b) se construyó un perfil de competencias; c) se generó un instrumento basado en la opinión de los estudiantes y otro de autoevaluación; d) ambos fueron validados por 18 expertos en evaluación; e) se aplicó a 2,281 estudiantes y 107 profesores, obteniendo un comportamiento psicométrico adecuado que permitió establecer un modelo acorde a las tendencias actuales en evaluación del desempeño docente.
dc.language Spanish
dc.language English
dc.publisher University of Virginia
dc.relation http://www.uv.es/RELIEVE/v17n2/RELIEVEv17n2_3.htm
dc.relation https://doaj.org/toc/1134-4032
dc.source Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 17, Iss 2 (2011)
dc.subject Teachers
dc.subject Assessment
dc.subject Competence
dc.subject Model
dc.subject Performance
dc.subject Docencia
dc.subject Evaluación
dc.subject Competencias
dc.subject Modelo
dc.subject Desempeño
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM
dc.type article


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