Tensiones estructurales y semánticas en las políticas públicas: una cartografía del caso chileno = Structural and semantic tensions in public policies: a mapping of the chilean case

dc.creator	Miranda Rebeco, Patricio
dc.date	2011-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:30:37Z
dc.date.available	2015-08-12T11:30:37Z
dc.identifier	0101-465X
dc.identifier	1981-2582
dc.identifier	https://doaj.org/article/8241beb1edb948a7a0c432b1b0556d5c
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/30990
dc.description	Não possui resumo em português <br> Como se desprende de los resultados finales del FONDECYT Nº 1095186, en modelos de análisis de políticas públicas sobresalen dos factores críticos que dan forma (STEIN & TOMASI, 2006) a las policies: una visión jerárquica de sociedad (LUHMANN) y un tipo de normatividad a lo sumo convencional (HABERMAS). En este artículo, se discuten los resultados de una encuesta electrónica realizada a policy makers y policy managers constituida por 258 casos válidos, en torno al funcionamiento de tales factores críticos en las políticas públicas de la última década en Chile. Los hallazgos refutan la hipótesis de que en el país, las políticas públicas reflejarían una tensión estructural y semántica asociada al tránsito de una concepción jerárquica en lo social y particularista en lo normativo, a una heterárquica y universalista. Los resultados señalan que, desde la observación de la muestra, prevalece una visión jerárquica en lo social y preconvencional en lo normativo. $$bspa
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
dc.relation	http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/article/viewFile/9204/6430
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-465X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1981-2582
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Educação, Vol 10, Iss 1, Pp 137-156 (2011)
dc.subject	SERVIÇO SOCIAL
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Tensiones estructurales y semánticas en las políticas públicas: una cartografía del caso chileno = Structural and semantic tensions in public policies: a mapping of the chilean case
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