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Uso de expressões orais durante a implementação do recurso de comunicação suplementar e alternativa The use of oral expressions during the implementation of augmentative and alternative communication resources

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dc.creator Débora Deliberato
dc.date 2009-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-08-12T11:31:04Z
dc.date.available 2015-08-12T11:31:04Z
dc.identifier 10.1590/S1413-65382009000300003
dc.identifier 1413-6538
dc.identifier 1980-5470
dc.identifier https://doaj.org/article/81ed0d26034c49c9aac0d3bfcf5f5e4f
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31041
dc.description A literatura tem discutido a importância da implementação precoce de sistemas de comunicação suplementar e alternativa em pessoas com deficiência. Esta discussão está vinculada à preocupação com a aquisição e desenvolvimento da linguagem e suas diferentes possibilidades expressivas. Os autores também alertam que a intervenção precoce por meio de recursos e estratégias utilizando a comunicação suplementar e alternativa não impossibilita a aquisição e desenvolvimento da fala. Este trabalho teve como objetivo descrever as habilidades expressivas orais durante a implementação do recurso de comunicação suplementar e alternativo em um aluno com paralisia cerebral. Um aluno com paralisia cerebral de 11 anos de idade participou de um programa na área de comunicação suplementar e alternativa durante dois anos. Foram selecionadas 12 sessões durante o primeiro ano de intervenção. As sessões foram filmadas e após a transcrição dos procedimentos envolvendo recursos de comunicação alternativa foram estabelecidas as categorias de análises: expressão verbal; não-verbal e expressão verbal concomitante a expressão não-verbal. Por meio dos resultados obtidos foi possível identificar que o recurso de comunicação suplementar e alternativo favoreceu o uso das formas de expressões verbais, como no caso das vocalizações, palavras e emissões orais ininteligíveis.<br>The literature has discussed the importance of early implementation of augmentative and alternative systems with people with various disabilities. This discussion is related to concerns about language acquisition and development within the various expressive possibilities. Researchers advise that starting intervention early through resources and procedures using augmentative and alternative communication does not impede speech acquisition and development. This paper aimed to describe oral expressive abilities during the implementation of augmentative and alternative communication with a student with cerebral palsy. An 11-year-old student with cerebral palsy participated in the augmentative and alternative communication program for two years. Twelve sessions were selected during the first year of the intervention. The sessions were filmed and the augmentative and alternative communication resource procedures were transcribed. The categories of analysis were defined as verbal expression; nonverbal expression and verbal and nonverbal expression associated. The results of this study identified that augmentative and alternative communication resources supported the use of verbal expression such as vocalizations, words and unintelligible oral expressions.
dc.language Portuguese
dc.publisher Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE
dc.relation http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382009000300003
dc.relation https://doaj.org/toc/1413-6538
dc.relation https://doaj.org/toc/1980-5470
dc.source Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 15, Iss 3, Pp 369-388 (2009)
dc.subject educação especial
dc.subject sistemas de comunicação
dc.subject habilidades comunicativas
dc.subject inclusão
dc.subject intervenção
dc.subject Special Education
dc.subject Communication Systems
dc.subject Communication Abilities
dc.subject Inclusion
dc.subject Intervention
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Special aspects of education
dc.subject LC8-6691
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title Uso de expressões orais durante a implementação do recurso de comunicação suplementar e alternativa The use of oral expressions during the implementation of augmentative and alternative communication resources
dc.type article


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