Educació permanent, compromís i experiències de la praxi Educación permanente, compromiso y experiencias de la praxis Continuing education, commitment and practical experiences

dc.creator	Pep Aparicio Guadas
dc.date	2013-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:33:07Z
dc.date.available	2015-08-12T11:33:07Z
dc.identifier	2014-7351
dc.identifier	2014-7627
dc.identifier	https://doaj.org/article/80b1f9cb000a4c7eadd2745740f3b682
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31233
dc.description	El concepte i la pràctica de l'educació permanent s'ha anat convertint en un dispositiu de contenció i/o dominació en els diferents contextos institucionals en els que es du a terme i caldria recuperar i restituir les seves valències alliberadores o emancipadores, tot posant-lo en relació i combinació amb les pràctiques socials de llibertat que es produeixen als diversos àmbits territorials i organitzacionals de la vida humana, revalorant els processos d'autoformació i autoorientació, en singular i en comú. ____________________________________________________ Le concept et la pratique de l'éducation permanente se sont convertis en un dispositif de contention et/ou de domination dans les différents contextes institutionnels dans lesquels elle est réalisée. Il faudrait par conséquent récupérer et restituer ses valences libératoires, émancipatrices, etc. en les mettant en relation et en les combinant avec les pratiques sociales de liberté qui existent dans les divers domaines territoriaux et organisationnels de la vie humaine, et en revalorisant les processus d'autoformation et d'auto-orientation, seul et en commun.<br>El concepto y la práctica de la educación permanente se ha ido convirtiendo en un dispositivo de contención y/o dominación en los diferentes contextos institucionales en los que está realizándose y cabría recuperar y restituir sus valencias liberadoras, emancipadoras, etc. poniéndolo en relación y combinación con las prácticas sociales de libertad que se dan en los diversos ámbitos territoriales y organizacionales de la vida humana, revalorizando los procesos de autoformación y autoorientación, en singular y en común.<br>The concept and practice of continuing education has become a mechanism for containment and/or control in the various institutional contexts in which it is used. It is essential to restore its value for liberation and empowerment, among other factors. It should be associated and combined with the social practices of liberty that are found in the various regional and organi-zational areas of human life. The value of self-education and self-guidance processes should be reappraised, both together and alone.
dc.language	Catalan
dc.publisher	Universitat de Barcelona
dc.relation	http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/264072
dc.relation	https://doaj.org/toc/2014-7351
dc.relation	https://doaj.org/toc/2014-7627
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Temps d'Educació, Vol 0, Iss 43, Pp 85-96 (2013)
dc.subject	educació permanent
dc.subject	autoformació
dc.subject	compromís
dc.subject	pràctiques i canvis socials
dc.subject	mercantilització de la vida
dc.subject	alienació
dc.subject	reapropiació de l’educació i de la vida
dc.subject	commonfare / éducation permanente
dc.subject	autoformation
dc.subject	engagement
dc.subject	pratiques et changements sociaux
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Educació permanent, compromís i experiències de la praxi Educación permanente, compromiso y experiencias de la praxis Continuing education, commitment and practical experiences
dc.type	article