Sobre las Nociones de Representación y Comprensión en la Investigación en Educación Matemática (On the Notions of Representation and Understanding Notions in Mathematics Education Research)

dc.creator	Luis Rico
dc.date	2009-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:33:27Z
dc.date.available	2015-08-12T11:33:27Z
dc.identifier	1886-1350
dc.identifier	1887-3987
dc.identifier	https://doaj.org/article/80888520c0d948ed89bbbcf12bc6a78c
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31256
dc.description	En este documento me propongo abordar las siguientes cuestiones generales: (a) qué se entiende por representación y comprensión, análisis conceptual, delimitación de significados de estas nociones y de sus conexiones; (b) analizar la complejidad de la noción de representación: funciones epistémicas, objetividad, diversidad, paradojas; y (c) reflexionar en torno al interés general que tienen estas nociones para la investigación en Educación Matemática. De este modo, y mediante una serie de interrogantes, abro y centro el debate sobre las nociones de representación y comprensión en la investigación en Didáctica de la Matemática.</p><p>In this document I tackle the following general matters: (a) What do we understand when talking about representation and understanding, conceptual analysis, meanings of these notions and their connections; (b) analysis of the complexity of the representation notion: epistemic functions, objectivity, diversity and paradoxes; and (c) reflection concerning the general interest of the previous notions for Mathematics Education research. In this way and through various questions, I open and focus the debate about the notions of representation and understanding in Mathematics Education research.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Pensamiento Numérico
dc.relation	http://www.pna.es/Numeros/pdf/Rico2009Sobre.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1886-1350
dc.relation	https://doaj.org/toc/1887-3987
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	PNA, Vol 4, Iss 1, Pp 1-14 (2009)
dc.subject	Comprensión
dc.subject	Conocimiento matemático
dc.subject	Representación
dc.subject	Tipos de representación
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Mathematics
dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
dc.subject	DOAJ:Mathematics
dc.subject	DOAJ:Mathematics and Statistics
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dc.title	Sobre las Nociones de Representación y Comprensión en la Investigación en Educación Matemática (On the Notions of Representation and Understanding Notions in Mathematics Education Research)
dc.type	article