dc.creator |
Luiz Gonzaga Gonçalves |
|
dc.date |
2013-05-01T00:00:00Z |
|
dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:33:52Z |
|
dc.date.available |
2015-08-12T11:33:52Z |
|
dc.identifier |
2317-6571 |
|
dc.identifier |
https://doaj.org/article/804b2f83744a494fb69c4a22172ba3bb |
|
dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31280 |
|
dc.description |
Discute-se no texto uma inegável vinculação do saber científico e técnico e do saber popular, no que neles há de mais cultivado. Para Ginzburg (1989), isso aconteceu na medicina hipocrática, quando uma sistematização escrita servia à percepção sensível do médico, como um “caçador”, hábil em ler os sintomas das enfermidades. Há cruzamentos de uma inteligência popular e da área da saúde no passado e no presente. Isso pode ser evidenciado através das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Técnico na Área da Saúde (1999), quando traçam aptidões plurais para seu profissional. Para concretizar este estudo, partiu-se de uma pequena investigação, desenvolvida em 2007, com 39 alunos do Curso de formação de técnicos em enfermagem para os assentamentos rurais da Paraíba. Como resultado, viu-se que dominar vários campos de responsabilidade e de interesse coletivo vem de patrimônio antigo da humanidade, ainda atuais, como se vê projetar nas diretrizes que orientaram o Curso de Formação do Técnico em Enfermagem (2003/2004) e nos relatos vindos dos assentamentos. Esses domínios ficam empobrecidos quando há uma docência escolar pouco investigativa e conteudista. |
|
dc.language |
Portuguese |
|
dc.publisher |
Núcleo de Educação de Jovens e Adultos |
|
dc.relation |
http://www.revistas.uneb.br/index.php/educajovenseadultos/article/view/249/214 |
|
dc.relation |
https://doaj.org/toc/2317-6571 |
|
dc.rights |
CC BY |
|
dc.source |
Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos, Vol 1, Iss 1, Pp 157-176 (2013) |
|
dc.subject |
Assentamentos Paraibanos |
|
dc.subject |
Técnico em Enfermagem |
|
dc.subject |
Inteligência Popular |
|
dc.subject |
Formação. |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
DOAJ:Education |
|
dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
DOAJ:Education |
|
dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.title |
O saber e o fazer do técnico em enfermagem como evocações de uma inteligência popular a ser reconstruído na educação de jovens e adultos |
|
dc.type |
article |
|