DANÇA ALÉM DA VISÃO: POSSIBILIDADES DO CORPO CEGO DANCE BEYOND THE VISION: POSSIBILITIES OF THE BLIND BODY DANZA MÁS ALLÁ DE LA VISIÓN: POSIBILIDADES DEL CUERPO CIEGO

dc.date	2008-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:35:36Z
dc.date.available	2015-08-12T11:35:36Z
dc.identifier	19806183/rpp.v11i3.3592
dc.identifier	1415-4676
dc.identifier	1980-6183
dc.identifier	https://doaj.org/article/7fce685ea02e4eb29d43d4665096cd75
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31357
dc.description	<p style="text-align: justify" class="MsoNormal">O artigo suscita reflexões sobre as possibilidades do corpo cego e a interação com a dança na construção da autonomia. Autores como Fleming, Frazão e Lusseyran apontam questões sobre a rede tecida pelos sentidos na formação de imagens sensório-motoras pelo deficiente visual. Damásio contribui para o entendimento de emoção e razão; Llinás explica a construção do movimento baseado na Neurociência; Katz traz a Teoria do Corpomídia para pensar a dança como cognição. As considerações finais observam a dança como parte do conhecimento humano sendo um espaço que possibilita o entrelaçamento de saberes, visto que o ser humano se constrói em rede pelo imbricamento entre corpo, ambiente e cultura.</p> <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">The article raises thoughts on the possibilities of the blind body and the interaction with the dance in the construction of autonomy. Authors such as Fleming, Frazão and Lusseyran point to questions about the network woven by the senses in the formation of sensory-motor images by the visual disabled. Damásio contributes to the understanding of emotion and reason; Llinás explains the construction of the movement based in Neurosciences; Katz brings the Corpomídia theory to think dance as cognition. The final considerations observe dance as part of the human knowledge being an space that allows the connection of knowledge, because the human being is built into the network between body, environment and culture.</p> <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">El artículo suscita reflexiones sobre las posibilidades del cuerpo ciego y la interacción con la danza en la construcción de la autonomía. Autores como Fleming, Frazao y Lusseyran apuntan cuestiones sobre la red tejida por los sentidos en la formación de imágenes sensorial-motrices por el discapacitado visual. Damásio contribuyó para el entendimiento de emoción y razón; Llinás explica la construcción del movimiento basado en la Neurociencia; Katz usa la teoría del cuerpomedia para pensar la danza como cognición. Las consideraciones finales apuntan a la danza como parte del conocimiento humano siendo un espacio que posibilita la interacción de saberes teniendo en cuenta que el ser humano se construye en red por el imbricamiento entre cuerpo, ambiente y cultura.</p>
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Goias
dc.relation	http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/3592
dc.relation	https://doaj.org/toc/1415-4676
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-6183
dc.source	Pensar a Prática, Vol 11, Iss 3 (2008)
dc.subject	Deficiência Visual
dc.subject	Movimento
dc.subject	Corpo
dc.subject	Dança
dc.subject	Autonomia
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article