Educational text usage in content of subject Technology in current conditions of competence education / Využitie náučného textu vo vzdelávacom obsahu predmetu technika v aktuálnych podmienkach kompetenčného vzdelávania

dc.creator	Skalická Katarína
dc.date	2011-05-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:37:57Z
dc.date.available	2015-08-12T11:37:57Z
dc.identifier	1335-003X
dc.identifier	https://doaj.org/article/7f62708993e44828bb25390555c17473
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31433
dc.description	The current educational conditions under which teaching of subject technology takes place, represented as technical education on the level ISCED 2A, are not best suited. As one of the biggest negatives is that the scope of the curriculum is not commensurate with the allocated teaching time, which has bad affect on the level of acquired knowledge and skills of students. We cannot be satisfied with such situation. One of the ways, leading to the improvement of the situation, is educational text usage in content of subject Technology. In this article we mind out results we achieved in research deducted to effectiveness observation of the educational text in the chosen thematic circle of subject Technology, taught in the 7th school year of primary school.Súčasné edukačné podmienky, v rámci ktorých sa realizuje vyučovanie predmetu Technika ako predstaviteľa technického vzdelávania na nižšom sekundárnom stupni, nie sú najvyhovujúcejšie. Ako jedno z najväčších negatív vnímame skutočnosť, že celkový rozsah učiva je v nepomere s pridelenou časovou dotáciou, čo má zákonite nepriaznivý dopad na úroveň osvojených vedomostí a zručností žiakov. S takýmto stavom sa nemožno uspokojiť. Za jednu z ciest, vedúcu k zlepšeniu vzniknutej situácie, považujeme využitie náučného textu vo vzdelávacom obsahu predmetu Technika. V príspevku sa bližšie venujeme výsledkom, ktoré sme dosiahli vo výskume zameranom na overenie účinnosti náučného textu vo zvolenom tematickom okruhu predmetu Technika, vyučovaného v 7. ročníku základných škôl.
dc.language	Slovak
dc.language	Czech
dc.language	English
dc.publisher	Združenie SLOVDIDAC
dc.relation	http://technologiavzdelavania.ukf.sk/index.php/tv/article/view/1430
dc.relation	https://doaj.org/toc/1335-003X
dc.source	Technológia vzdelávania, Vol 19, Iss 5, Pp 5-8 (2011)
dc.subject	Educational text
dc.subject	Conceptual mapping method
dc.subject	Effectiveness of teaching
dc.subject	Teaching from the text
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Educational text usage in content of subject Technology in current conditions of competence education / Využitie náučného textu vo vzdelávacom obsahu predmetu technika v aktuálnych podmienkach kompetenčného vzdelávania
dc.type	article