Qualidade na educação infantil: revisão de um estudo Brasileiro e recomendações Quality matters in Brazil: reviewing a study-recommending a system

dc.creator	Sharon Lynn Kagan
dc.date	2011-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:47:14Z
dc.date.available	2015-08-12T11:47:14Z
dc.identifier	10.1590/S0100-15742011000100004
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/7eb671434d1d469692d98061c70e6d95
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/31539
dc.description	A autora comenta evidências obtidas por pesquisa de avaliação da educação infantil no Brasil, relacionando-as ao debate sobre a qualidade dos serviços educacionais oferecidos às crianças pequenas em âmbito internacional. Refere-se a dados de inúmeros estudos realizados no exterior, os quais indicam que a boa qualidade dos programas de educação infantil impacta o desenvolvimento das crianças a longo prazo. Sugere que, para alcançar maiores níveis de qualidade, é necessário pensar a educação como um sistema constituído de duas partes principais: os programas de educação infantil e a infraestrutura para mantê-los<br>The article presents the author's comments about a Brazilian early childhood education assessment research in relation to the international debate on quality early childhood provision. For that, the author brings to the discussion evidence from other international studies on the field which reinforce that high quality early childhood programs impact child development in a long run. It is also suggested that, in order to reach high levels of quality, it is necessary to conceive education for that age group as a two-folded system: early childhood education programs as well as the infrastructure needed to sustain the programs
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742011000100004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Vol 41, Iss 142, Pp 56-67 (2011)
dc.subject	educação infantil
dc.subject	qualidade do ensino
dc.subject	sistema de educação
dc.subject	avaliação qualitativa
dc.subject	early childhood education
dc.subject	teaching quality
dc.subject	educational systems
dc.subject	qualitative evaluation
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Qualidade na educação infantil: revisão de um estudo Brasileiro e recomendações Quality matters in Brazil: reviewing a study-recommending a system
dc.type	article