| dc.creator |
Carsten Jessen |
|
| dc.date |
2006-05-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:05:17Z |
|
| dc.date.available |
2015-07-20T22:05:17Z |
|
| dc.identifier |
1603-5518 |
|
| dc.identifier |
https://doaj.org/article/fec144581f8644e18e1a71c5907d8852 |
|
| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/9644 |
|
| dc.description |
<p>F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 5: Videndeling og samarbejde p&aring; nettet, februar - maj 2005, red. Simon Heilesen. ISSN 1603-5518.</p><p>Online-undervisning har ligesom tilstedev&aelig;relsesundervisning brug for forskellige dialogformer, og derfor er der behov for forskellige kommunikationsredskaber, fordi disse hver for sig st&oslash;tter bestemte former for dialoger og modarbejder andre. Blogs, der de seneste &aring;r har bredt sig hastig p&aring; internettet, tiltr&aelig;kker sig i forbindelse interesse som et supplement til bl.a. elektroniske konferencesystemer. Artiklen introducerer blogs og argumenterer for, at disse i kraft af et personcentreret udgangspunkt er velegnede til at skabe uformelle, l&oslash;st koblede netv&aelig;rk og st&oslash;tter en kommunikation, der har centrale tr&aelig;k til f&aelig;lles med den mundtlige samtale.</p> |
|
| dc.language |
Danish |
|
| dc.language |
English |
|
| dc.language |
Swedish |
|
| dc.relation |
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/unev/article/view/4958 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1603-5518 |
|
| dc.source |
Læring og Medier, Vol 3, Iss 5 (2006) |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Theory and practice of education |
|
| dc.subject |
LB5-3640 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.title |
Blogs og online-undervisning - Introduktion til et asynkront, dialogisk kommunikationsværktøj |
|
| dc.type |
article |
|