Elites acadêmicas e escolarização dos filhos Academic elites and the schooling of their children

dc.creator	Zaia Brandão
dc.creator	Isabel Lellis
dc.date	2003-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:05:22Z
dc.date.available	2015-07-20T22:05:22Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302003000200011
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/fe549429c2014964bf8abf7440cf4095
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/9707
dc.description	Este artigo é o resultado de uma pesquisa do SOCED/PUC-RIO sobre as relações das elites acadêmicas com a escolarização dos filhos que cursam o ensino fundamental. Foi desenvolvida com base em um survey com 110 professores de uma tradicional universidade privada do Brasil. Fundamentada nas referências de Pierre Bourdieu e situando a população estudada no contexto da população brasileira (Pesquisa de Padrões de Vida/IBGE-1998) e no contexto dos professores universitários no Brasil (dados do INEP/MEC), a pesquisa oferece interessantes resultados para a discussão das estratégias educativas dessas elites. Um importante subproduto da pesquisa está nas questões levantadas sobre o fundamento empírico do conceito de capital cultural.<br>This paper is the result of a research organized by SOCED/PUC-RIO on the relationship between the academic elites and the schooling of their primary school children. It is based on a survey of 110 teachers working in a traditional Brazilian private university. Grounded on Pierre Bourdieu's references and localizing the surveyed population in the context of the Brazilian population, (Pesquisa de Padrões de Vida [standards of living survey]/IBGE-1998) and of the Brazilian university teachers (data from INEP/MEC), this research offers interesting results to discuss the educational strategies of these elites. An important byproduct of this research is the questions raised about the empirical fundament of the cultural capital.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302003000200011
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 83, Pp 509-526 (2003)
dc.subject	Elites e escolas
dc.subject	Trajetórias escolares
dc.subject	Herança social
dc.subject	Práticas culturais e escolarização
dc.subject	Elites and schools
dc.subject	School trajectories
dc.subject	Social heritage
dc.subject	Cultural practices
dc.subject	Schooling
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Elites acadêmicas e escolarização dos filhos Academic elites and the schooling of their children
dc.type	article