Think! Evidence

Rencontre avec Stéphane Simonian à propos de son ouvrage « Hypertexte et processus cognitifs, quels enjeux pour l’apprentissage »

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dc.creator Stéphane Simonian
dc.date 2011-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:05:24Z
dc.date.available 2015-07-20T22:05:24Z
dc.identifier 10.4000/questionsvives.339
dc.identifier 1635-4079
dc.identifier 1775-433X
dc.identifier https://doaj.org/article/fe2b224c84a144d48a8620dfa6a8ebc3
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/9732
dc.identifier.uri https://doaj.org/article/fe2b224c84a144d48a8620dfa6a8ebc3
dc.description Stéphane Simonian vient de publier chez Lavoisier un ouvrage intitulé Hypertexte et processus cognitifs, quels enjeux pour l’apprentissage ? Cette publication, partiellement issue de sa thèse, est enrichie par des compléments originaux notamment en matière de scénarisation dans l’enseignement à distance par Internet.Introduction. Chapitre 1. Hypertexte : définitions, caractéristiques et premiers enjeux. Chapitre 2. Hypertexte : intérêts et limites des recherches en sciences cognitives pour l'...
dc.language French
dc.publisher Université de Provence - Département des Sciences de l'éducation
dc.relation http://questionsvives.revues.org/339
dc.relation https://doaj.org/toc/1635-4079
dc.relation https://doaj.org/toc/1775-433X
dc.source Questions Vives : Recherches en Éducation, Iss Vol.4 n°13, Pp 401-409 (2011)
dc.subject hypertext
dc.subject cognition
dc.subject learningship
dc.subject hypertexte
dc.subject cognition
dc.subject apprentissage
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
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dc.subject Education
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dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
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dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
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dc.title Rencontre avec Stéphane Simonian à propos de son ouvrage « Hypertexte et processus cognitifs, quels enjeux pour l’apprentissage »
dc.type Article


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