Propuestas didácticas para la educación infantil mediante el uso de adivinanzas y canciones populares. El uso estético de la lengua en el MCERL

dc.creator	Lòpez Valero, A.
dc.creator	López López, M.
dc.creator	Jerez Martínez, I.
dc.date	2009-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:05:26Z
dc.date.available	2015-07-20T22:05:26Z
dc.identifier	1885-446X
dc.identifier	https://doaj.org/article/fe07208d116c44c8ad1956ed9f7a57cb
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/9752
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dc.description	El presente artículo tiene que ver con el estudiode adivinanzas y canciones populares que poseenpotencial didáctico en Educación Infantil. Es muyimportante en la formación de maestras y maestrosposeer un conocimiento del género poético y noperder aquellos aspectos culturales que han sidotransmitidos a través de los años por las distintasgeneraciones. En un original estudio Cook (2007) indicaque las adivinanzas desvelan grandes misteriosa partir de cosas muy pequeñas. Ella indica que elmundo se presenta a sí mismo como una adivinanza.¿Son las adivinanzas un género, una forma, unmodo, un guión maestro? Dicha cuestión ayuda areseñar la importancia de las mismas.Todo el planteamiento estará auspiciado por lasdirectrices que nos otorga el Marco Común Europeode Referencia para las Lenguas. Nuestra intenciónes que la formación lingüística y literaria que recibael alumnado esté contextualizada en un espacioeuropeo y de ese modo el niño o la niña puedandesarrollar sus capacidades de un modo deseable, esdecir que esa tradición lírica popular pueda conectarsea través de las sugerencias didácticas con vocabulariode otras Lenguas, al contacto con sonidosen otros idiomas y demás situaciones positivas parala formación del alumnado.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Universidad de Castilla-La Mancha.
dc.relation	http://ruidera.uclm.es:8080/xmlui/handle/10578/1330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1885-446X
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Ocnos, Vol 5, Pp 87-96 (2009)
dc.subject	lírica popular infantil
dc.subject	educación infantil
dc.subject	adivinanzas
dc.subject	MCERL
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Literature (General)
dc.subject	PN1-6790
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Languages and Literatures
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dc.title	Propuestas didácticas para la educación infantil mediante el uso de adivinanzas y canciones populares. El uso estético de la lengua en el MCERL
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