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Mental models and Gauss’s Law
Luiz Raimundo de Carvalho; Fátima Alves; Sonia Krapas
(
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
,
)
IMPACTO DE LAS EVALUACIONES INTERNACIONALES EN LAS POLÍTICAS CURRICULARES: LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN ESPAÑA
Alejandra Montané López
(
Universidade Federal da Paraíba
,
)
A relação de valores de potenciais consumidores de cursos de graduação
Samuel Carvalho De Benedicto; Aline Michelli Penido da Sil; Luiz Henrique de Barros Vilas Boas; Cândido Ferreira da Silva Filho
(
Federal University of Santa Catarina
,
)
Funciones Polinómicas en la Secundaria: primeros resultados de una Actividad de Estudio y de Investigación (AEI)
María Paz Bilbao; María Rita Otero; Viviana Carolina Llanos
(
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
,
)
THE ESSENCE, THE STEPS AND THE OBJECTS OF THE ADMINISTRATIVE REFORM IN THE ULYANOVSK REGION
Pogodina Elena Alexandrovna; Mingachev Rinat Minahmetovich
(
Naučno-innovacionnyj Centr
,
)
Parcerias público-privadas, empresas digitais e a produção de um espaço educacional neoliberal em escala européia Public-private partnerships, digital firms and the production of a neo-liberal education space at the european scale
Susan L Robertson
(
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
,
)
Reviews
Philip Barker; Kathy Buckner; Debra Fayter; Peter Dwyer; Steve Green; Bill Hubbard; Lorraine Warren
Profesionalización del tutor de postgrado: II Encuentro Lazareto de Mahón, Septiembre 2004
Unknown author
(
Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores S.L.
,
)
La presse anglo-saxonne et la prédominance des faits : un constat toujours d’actualité ? The Anglo-Saxon Press and the Predominance of Event-Centred Reporting : Still a Valid State of Affairs ?
Christophe Chambost
(
Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT)
,
)
Interdisciplinary Approach in Engineering Education
Anda Zeidmane; Sarmite Cernajeva
(
kassel university press GmbH
,
)
CURRÍCULO E POLITICAS PUBLICAS: REFLEXOES PERTINENTES AOS PROCESSOS CONTEMPORÂNEOS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DA INTERDISCIPLINARIDADE
Tania Suely Azevedo Brasileiro; Carmen Tereza Velanga; Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
(
Universidade Federal da Paraíba
,
)
A dualidade cuidado x educação no cotidiano do berçário The duality between care and education in a nursery daily activities
Fabiana C. F. de Vitta; Maria Luisa G. Emmel
(
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
,
)
Princípios nas ciências empíricas e o seu tratamento em livros didáticos Principles in the empirical sciences and their treatment in textbooks
José Francisco Custódio; Maurício Pietrocola
(
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
,
)
Description and uses of the traces in the Aplusix learning environment
Hamid Chaachoua; Marie-Caroline Croset; Denis Bouhineau; Marilena Bittar; Jean-François Nicaud
(
ATIEF
,
)
Analysing the transformation of higher education with ict. An exploratory study on teaching beliefs and teaching practices with ict in latin american universities
Brenda Barros; Margarita Chavarría; Joaquín Paredes
(
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
,
)
Treasuring the Un-motivated: A Humanistic Approach
Louis Butto
(
Pilgrims Language Courses
,
)
Investigation of the Effects of “Writing and Reading Readiness Studies” on of the Print Awareness of Pre-School Children
Özlem Şimşek Çetin; Fatma Alisinanoğlu
(
IOJES
,
)
La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina
Flávia Schilling
(
Fundação Carlos Chagas
,
)
Índice / Contents
HERI ÍNDICE
Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ? Transversal film resources for language practice : authentic or authentically interesting materials ?
Joséphine Rémon
(
Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT)
,
)
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