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VI Foro de Orientación Escolar La Salle 2007, ¿El Aprendizaje Cooperativo¿
Andrea Rodríguez Fernández Cuevas
(
Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle
,
)
Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para promover a inserção transformadora na sociedade = Problem-Based Learning as a strategy to promote transformation insertion in society.
Sidnei de Oliveira Sousa
(
Eduem-Editora da Universidade Estadual de Maringá
,
)
Fotografar e narrar: a produção do conhecimento no contexto da escola
Souza Solange Jobim e; Lopes Ana Elisabete
(
Fundação Carlos Chagas, Brazil
,
)
Supporting Vulnerable Learners in the Primary Grades: Strategies to Prevent Early School Failure
Melissa Stormont; Linda Espinosa; Nancy Knipping; Rebecca McCathren
(
ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Educati
,
)
Co-teaching a dual content-area methods class: Considering context for evaluating collaborative intensity
Mindy Kalchman; Richard H. Kozoll
Ilustração e educação: uma leitura de Bernardo Guimarães
Luciano Mendes de Faria Filho
(
Universidade Federal de Santa Maria
,
)
Presentació: orientacions recents en Economia de l’Educació
Jorge Calero Martínez
(
Universitat de Barcelona
,
)
Estudo da independência funcional, motricidade e inserção escolar de crianças com Paralisia Cerebral Study of functional independence, motor skills and school integration of children with Cerebral Palsy
Geovana Sôffa Rézio; Jackeline Oliveira do Vale Cunha; Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga
(
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE
,
)
Adaptive teaching via e-learning form
Kateřina Kostolányová
(
Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca
,
)
Análise da metodologia de ensino de ciências nas escolas da rede municipal de Recife Análisis de la metodología de la enseñanza de ciencias en las escuelas de la red municipal de Recife, Brasil Analysis of science teaching methodology used by teachers from public schools in Recife, Brazil
Kênio Erithon Cavalcante Lima; Simão Dias Vasconcelos
(
Fundação CESGRANRIO
,
)
Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar Calidad de la Educación primaria integrando el rendimiento (logro) y el flujo de los alumnos Quality of primary education: integrating achievement and promotion
Fátima Alves
(
Fundação CESGRANRIO
,
)
Análise do conteúdo das leishmanioses em livros didáticos de ciências e biologia indicados pelo Programa Nacional de Livros Didáticos (2008/2009) An analysis on the content of the Leishmaniasis in science and biology books indicated by the Brazilian Didatic Book National Program (2008/2009)
Viviane Helena de França; Carina Margonari; Virgínia Torres Schall
(
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
,
)
Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica Regulation policies, research and pedagogy in child education, first step of the basic education
Ana Lúcia Goulart de Faria
(
Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
,
)
Do Underachievers Need Sociology?
Aladin El-Mafaalani
(
Bielefeld University
,
)
Citizenship Education through an Ability Expectation and “Ableism” Lens: The Challenge of Science and Technology and Disabled People
Gregor Wolbring
(
Molecular Diversity Preservation International
,
)
THE EVALUATION OF COUNSELING AND GUIDANCE SERVICES BASED ON TEACHER VIEWS AND THEIR PREDICTION BASED ON SOME VARIABLES
Fulya Yuksel-Sahin
(
International Journal of Instruction
,
)
Indicadores y estándares internacionales de calidad universitaria
Nicolás Velasco; Rodrígo Fernández; Yerko Martínez
(
Consejo Superior de Educación
,
)
El cómic en la enseñanza del español como lengua extranjera
Jorge Catalá Carrasco
(
Universitat de València
,
)
Un frasco flota en el agua y se hunde en el aceite: ¿cómo los alumnos de bachillerato explican tales hechos y qué predicen para una situación más compleja?
Alejandrina Madrigal García; Josip Slisko
(
Instituto Politécnico Nacional, Latin American Physics Education Network
,
)
Política educacional para a “Universidade microondas”: gestão universitária, trabalho docente e qualidade da formação humana sob o efeito do “mercado educador”
Aparecida de Fátima Tiradentes dos Santos
(
Federal University of Santa Catarina
,
)
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