Jacques Sébastien; Ren Zheng; Pluvinet Eric; Jacques Thierry; Schellmanns Ambroise; Caldeira Adelphe; Batut Nathalie
Description:
Cet article décrit une nouvelle approche pédagogique pour l’enseignement des connaissances de base de l'énergie solaire et des applications photovoltaïques. Cette méthode d'enseignement expérimentale et interactive permet aux étudiants et aux concepteurs de systèmes photovoltaïques de manipuler un simulateur de production solaire. Cet outil de simulation reproduit à échelle réduite la trajectoire du soleil quelle que soit la période de l’année. La production d'énergie est ensuite calculée pour différentes inclinaisons et orientations d'un capteur solaire. Le simulateur offre aux étudiants l'occasion d'acquérir d’une façon ludique les fondamentaux de l’énergie photovoltaïque. Plusieurs exemples de travaux pratiques sont détaillés afin de donner une vue d'ensemble des exercices d'apprentissage qui pourraient être faits par les étudiants pour découvrir les multiples applications du photovoltaïque. À titre d’exemple, de nombreux cas d’études peuvent être traités tels que la mise en oeuvre des calculs de position du soleil, la caractérisation électrique des cellules solaires avec différentes technologies ou encore la programmation de suiveurs du point de puissance maximale.