NEED FOR INTRODUCTION OF INFORMATION LITERACY TO LIFE-LONG EDUCATION / Potřeba zavádění informačních kompetencí do celoživotního vzdělá

dc.creator	Hováthová Zuzana
dc.creator	Zlámal Jiří
dc.date	2008-02-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:47Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:47Z
dc.identifier	1335-003X
dc.identifier	https://doaj.org/article/f78d10bfb4234e2ba3e70e71743afe02
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10747
dc.description	The information and communication technologies represent the change of the didactics.The movement fallen also in the ideas about the using of modern technologies by the learning process and also on the field, what they should learn. Just a few years ago the accent of the using of computers by the teachers was set on the customs way, mainly writing of texts, creating of charts and tables. Now, in the foreground of the interests the learning of the effective using of the modern technologies as an item of the learning process. The transformation process of the didactics subjects is in progress not only in all states of the European Union, but also by us it comes to the innovations in the classic distance learning, as well as in the self learning, which turned info distributed learning, where the self study is completed with educative charges.Informační a komunikační technológie vyvolávají změnu didaktiky. Posun nastal též v představě o tom, co mají pedagogové s moderními technologiemi vlastně dělat a co se mají naučit. Ještě před několika lety se kladl důraz na to, aby učitelé uměli používat počítač uživatelským způsobem, tedy psát texty vytvářet tabulky a grafy Dnes je v popředí zájmu naučit se moderní technologie efektivně používat jako nástroj vzdělávacího procesu. Tak jako v každém státě Evropské unie probíhá změna v didaktice předmětů, také u nás došlo k inovaci, ať už v klasickém distančním vzdělávání nebo u současného samostudia, které se změnilo na distributed learning, kdy je samostudium doplněné o tzv. výukové dávky.
dc.language	Slovak
dc.language	Czech
dc.language	English
dc.publisher	Združenie SLOVDIDAC
dc.relation	http://technologiavzdelavania.ukf.sk/index.php/tv/article/view/83
dc.relation	https://doaj.org/toc/1335-003X
dc.source	Technológia vzdelávania, Vol 16, Iss 2, Pp 12-13 (2008)
dc.subject	Information and communication technology
dc.subject	Information literacy
dc.subject	Life-long education
dc.subject	Information mind
dc.subject	Education
dc.subject	Competence
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	NEED FOR INTRODUCTION OF INFORMATION LITERACY TO LIFE-LONG EDUCATION / Potřeba zavádění informačních kompetencí do celoživotního vzdělá
dc.type	article