El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum

dc.creator	Martina Fittipaldi
dc.date	2009-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:17Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:17Z
dc.identifier	2013-6196
dc.identifier	https://doaj.org/article/f56cc605301340828e1ac902d44de4d8
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11091
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/f56cc605301340828e1ac902d44de4d8
dc.description	Este trabajo narra una experiencia de lectura llevada a cabo con dos grupos de niños en un primer año de ESO de una escuela pública de Sant Joan Despí: un grupo de seis niños catalanes y otro de seis niños inmigrantes de primera generación y de diversa procedencia. Con ambos se realizó una lectura compartida del álbum Emigrantes del ilustrador australiano Shaun Tan, además de sesiones de discusión, entrevistas y actividades de selección de ilustraciones y de producción textual. A partir de los instrumentos de recogida de datos, en la presente investigación se analizan los diversos aspectos señalados por los niños en la lectura de las imágenes, aspectos entre los que se destacan el uso de la luz, del color, del movimiento, la perspectiva, o la materialidad del libro y su proceso de producción. El análisis de los elementos reconocidos por los niños, de las funciones que le otorgan a cada uno de éstos y de la ampliación y cambios de perspectiva generados en las situaciones de interacción, conduce a reflexionar sobre la importancia de los saberes previos que los lectores ponen en juego al acercarse a un álbum y sobre la importancia de la mediación y del intercambio en la lectura de álbumes complejos.
dc.language	English
dc.language	Catalan
dc.language	Spanish
dc.language	French
dc.publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
dc.relation	http://ojs.uab.cat/index.php/jtl3/article/view/38
dc.relation	https://doaj.org/toc/2013-6196
dc.source	Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 1, Iss 1, Pp 49-66 (2009)
dc.subject	Literatura Infantíl
dc.subject	Albumes
dc.subject	Enseñanza de la Lectura
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Languages and Literatures
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Language and Literature
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dc.title	El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum
dc.type	Article