Docencia Universitaria

dc.creator	Perspectiva Educacional
dc.date	2006-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:23Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:23Z
dc.identifier	0718-9729
dc.identifier	https://doaj.org/article/f4f0ae8bda704d65ba83d6fa82fcbaf8
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11169
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dc.description	<ol><li><strong>Los saberes del docente. Una perspectiva desde las humanidades y las ciencias sociales</strong></li><li><strong>La evaluación de la docencia universitaria en México: Un estado de conocimiento del período 1990-2004</strong></li><li><strong>A propósito de la evaluación por pares: La necesidad de semantizar la evaluación y las prácticas docentes</strong></li></ol>
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidad Católica de Valparaiso
dc.relation	http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1
dc.relation	https://doaj.org/toc/0718-9729
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Perspectiva Educacional Formación de Profesores, Vol 48, Iss 2 (2006)
dc.subject	Saberes docentes
dc.subject	prácticas docentes
dc.subject	formación docente
dc.subject	evaluación por pares
dc.subject	evaluación de la docencia
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Docencia Universitaria
dc.type	Article