The article describes psychological and ergonomic requirements to electronic means of education at secondary school. Ergonomic requirements that should be used while developing and evaluating the means of education according to the basic psychological processes is grounded.<br>У статті висвітлено психолого-ергономічні вимоги до електронних засобів навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Обґрунтовано комплекс ергономічних вимог, які необхідно використовувати при розробці і оцінюванні засобів, згідно основних психічних процесів.