Diversidad: retos para una educación inclusiva

dc.creator	Víctor H. Bonilla Mata
dc.date	2002-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:08:26Z
dc.date.available	2015-07-20T22:08:26Z
dc.identifier	1409-4258
dc.identifier	https://doaj.org/article/ef6b884a42fe4017b03884d39a90fafd
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12024
dc.description	<p><strong>Resumen.</strong> Este artículo trata de la inclusión y la participación como requisitos para el desarrollo. La educación tiene pendiente, con la humanidad la otredad como proyecto social, así como la urgencia de reconocer el contenido y significado histórico de la diversidad y la diferencia como un reto para la educación del siglo XXI.</p> <p> </p> <p><strong>Abstract.</strong><strong> </strong>This article deals with the inclusion and participation as requisites for development. Education has a pending debt with humanity: the human diversity as a social project, and the urgency to acknowledge its content and historical meaning and the challenge the difference issue poses to education in the XXI century.</p>
dc.language	Spanish
dc.publisher	Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
dc.relation	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/956
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4258
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electronic@ Educare, Vol 0, Iss 2, Pp 89-96 (2002)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Diversidad: retos para una educación inclusiva
dc.type	article