Investigación y ética en la formación de especialistas médicos en Chile: Un debate pendiente

dc.creator	Miguel Concha
dc.creator	Estela Arcos
dc.creator	Humberto Ibarra
dc.creator	Christian Miranda
dc.date	2008-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:10:27Z
dc.date.available	2015-07-20T22:10:27Z
dc.identifier	0717-4004
dc.identifier	0718-4565
dc.identifier	https://doaj.org/article/e50c0da4c6aa4cecac42e8a64f2f2545
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13639
dc.description	RESUMENEl presente artículo informa acerca de una investigación que explora la formación decompetencias en investigación clínica y en actitudes éticas en los programas de postítulode especialista en Medicina de siete universidades chilenas. Se analizaron cualitativa ycuantitativamente 56 programas de estudios, correspondientes a seis especialidades médicasprimarias y seis derivadas, las asignaturas y los estudiantes graduados en el periodo 1999-2005. Los resultados muestran que los programas corresponden a propuestas formativas de carácter tutorial, con énfasis en la relación personalizada docente-estudiante. Además,revelan una elevada intención de formación en investigación clínica, en menor medida enactitudes éticas e incipiente productividad en publicaciones ISI y SCIELO.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Consejo Superior de Educación
dc.relation	http://www.cse.cl/public/Secciones/seccionpublicaciones/doc/60/cse_articulo741.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/0717-4004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0718-4565
dc.source	Calidad en la Educación, Vol 29, Pp 89-109 (2008)
dc.subject	Programa de Postítulo de especialistas en medicina
dc.subject	competencias en investigación clínica
dc.subject	formación ética
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	Investigación y ética en la formación de especialistas médicos en Chile: Un debate pendiente
dc.type	article