La Universidad Católica de Temuco, en el marco de la implementación de un nuevo Modelo Educativo por Competencias, ha llevado a cabo una serie de acciones específicas que confluyen y tienen como resultado la creación y consolidación de tutorías curriculares con estudiantes de primer año. Dichas tutorías se enmarcan dentro de las actividades del Programa de Inserción a la Vida Universitaria (PIVU) y de la Dirección de Desarrollo Estudiantil con su Unidad de Orientación y Apoyo al Estudiante. El objeto de atención del presente artículo es presentar la sistematización de dichas actividades, entregando un insumo de gestión en la intervención que se realiza con estudiantes de las cohortes de ingreso nuevo, en este caso, fortaleciendo sus competencias básicas de entrada a la Educación Superior.