Macro-project “living educative institutions”: what is school life like nowadays? Macroproyecto “Instituciones Educativas Vivas: ¿Cómo se vive en la escuela hoy?

dc.creator	Aracely Burgos Ayala
dc.date	2012-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:11:48Z
dc.date.available	2015-07-20T22:11:48Z
dc.identifier	2256-3989
dc.identifier	2256-3431
dc.identifier	https://doaj.org/article/de4d866d77b24916a3a710585bcfb54e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/14714
dc.description	<p class="p1">This article presents a synthesis of the macro-project “Living Educative Institutions” by the Scientific Research Institute of the Education College. It is based on the premise that “School” is the society cornerstone and the most important task of any country to citizenship building up. This research aims at inquiring into a human, comprehensive and experiential perception of the Colombian Educative Institutions’ participants, means and goals in order to make a renewal proposal. The first stage pretends to look into what school life is like nowadays in terms of human ecology, pedagogical practices, welfare and happiness (2013-2017). Educative Research will be applied by the setting up of teachers networks articulated around the country through cooperation and socialization curriculum-structured processes.</p><br><p class="p1">Este documento presenta una síntesis del macroproyecto “Instituciones Educativas Vivas”. Se parte de la premisa de que la Institución “Escuela” es la piedra angular de la sociedad, la dimensión más importante de un país como instrumento para la formación de ciudadanos. Así nace el interés científico del Instituto de Investigaciones Científicas de la Facultad de Ciencias de la Educación: “Instituciones Educativas Vivas” que desarrollado a través de diversos macroproyectos, pretende reconocer una percepción humana, integral y vivencial de los actores, medios y fines de las Instituciones Educativas en Colombia y hacer una propuesta que sustente su renovación.</p> <p class="p1">El primer macroproyecto es fundamentado en conocer ¿Cómo se vive en la escuela hoy? en las líneas: 1. Ecología humana, 2. Prácticas pedagógicas, 3. Bienestar y 4. Felicidad (2013-2017). Se usará metodología de investigación educativa con la formación de redes de docentes articulados como una comunidad educativa en diversas regiones del país a través de procesos de cooperación y socialización, completamente estructurados en un currículo.</p>
dc.language	English
dc.publisher	Fundación Universitaria Juan de Castellanos
dc.relation	http://www.revistasjdc.com/main/index.php/reyte/article/view/206
dc.relation	https://doaj.org/toc/2256-3989
dc.relation	https://doaj.org/toc/2256-3431
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Educación y Territorio, Vol 2, Iss 2, Pp 125-132 (2012)
dc.subject	Ambientes escolares
dc.subject	prácticas pedagógicas
dc.subject	bienestar escolar
dc.subject	felicidad escolar
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article